Re(s)sources 2018 conference | du 28 au 30 mai 2018 à Lyon
Date limite d’envoi des propositions : 15 octobre 2017
Le développement de l’Internet, et, comme conséquences, le foisonnement de ressources numériques et l’émergence de nouvelles formes de travail collectif, conduisent à des bouleversements des formes de l’enseigner et de l’apprendre. Ces bouleversements ont suscité de nouveaux besoins théoriques : comment analyser le travail que les professeurs conduisent pour concevoir la matière de leur enseignement ? Comment penser les relations entre le travail individuel et le travail collectif des enseignants ? Comment suivre, dans la durée, les processus en jeu ? (…)
Lire la suite : https://resources-2018.sciencesconf.org/resource/page/id/4
Citer ce billet
Rédaction (2017, 27 septembre). Comprendre le travail des professeurs à travers leurs interactions avec les ressources de leur enseignement. Travail et formation. Consulté le 17 avril 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/uwwk