Archives de catégorie : Manifestations scientifiques

Le formateur, une espèce en voie de disparition ?

Dans le cadre des Jeudis de l’AFREF

Le jeudi 18 janvier 2018 à Paris

Avec une intervention d’Anne-Valérie SANTIAGO-HOUSSEAU, doctorante au CRF, sur Entre enjeux organisationnels et professionnels, quelles opportunités d’apprentissages pour les formateurs à l’ère du numérique ? Continuer la lecture de Le formateur, une espèce en voie de disparition ?

Multiplication des critères de discrimination : enjeux, effets et perspectives

Colloque organisé par le Défenseur des droits et la Mission de recherche Droit et Justice

Les jeudi 18 et vendredi 19 janvier 2018 à Paris

Avec la participation de Marie MERCAT-BRUNS (Sciences Po Paris, LISE Cnam-CNRS)  sur Confluence des critères discriminatoires en Europe, révélatrice de discriminations systémiques ?  Continuer la lecture de Multiplication des critères de discrimination : enjeux, effets et perspectives

Accessibilité numérique, innovations et pratiques inclusives

Deuxième séance du séminaire Éducation inclusive et accessibilite numérique organisé par la Chaire accessibilité du Cnam

Le jeudi 25 janvier 2018 au Cnam

Ouverts au chercheur(e)s, aux usagers (ères), aux professionnel(le)s et aux représentant (e)s du monde associatif, ce cycle de séminaires met en débat la notion d’accessibilité qui s’est progressivement Continuer la lecture de Accessibilité numérique, innovations et pratiques inclusives

Innovation et qualité de l’emploi : résultats du projet QuInnE

Conférence organisée par le CES (séminaire TEMPS), le Cnam/CEET et le Cepremap

Le vendredi 19 janvier 2018 à Paris

La conférence permettra de diffuser les résultats du projet QuInnE (Quality of jobs and Innovation generated Employment outcomes), financé par la Commission européenne dans le cadre du programme de recherche Horizon 2020.  Continuer la lecture de Innovation et qualité de l’emploi : résultats du projet QuInnE

Les recherches partenariales et collaboratives

Happy hour organisé par le laboratoire LISE autour de l’ouvrage dirigé par Anne Gillet et Diane-Gabrielle Tremblay

Le lundi 22 janvier 2018 au Cnam

Quelles sont les particularités des recherches « partenariales et collaboratives » (RPC) ? C’est la question que se pose cet ouvrage, qui compare les pratiques observées dans divers pays, ainsi que Continuer la lecture de Les recherches partenariales et collaboratives

Vous avez dit « populaire » ?

Colloque de clôture de la recherche ANR sur le « populaire » aujourd’hui

Les jeudi 11 et vendredi 12 janvier 2017 à Paris

Avec la participation de Thomas AMOSSÉ (LISE, CEET, Cnam) sur Entre leurs fractions haute et basse, quels contours et clivages des classes populaires ?  Continuer la lecture de Vous avez dit « populaire » ?

Les formes de régulation de la production domestique en France et en Italie

Conférence de Tania TOFFANIN, chercheuse invitée au laboratoire LISE (Cnam-CNRS)

Le jeudi 14 décembre 2017 à Paris

Tania Toffanin est l’auteure de l’ouvrage Fabbriche invisibili. Storie di donne, lavoranti a domicilio, publié chez Ombre Corte en 2016. Son intervention s’inscrit dans le cadre du séminaire Continuer la lecture de Les formes de régulation de la production domestique en France et en Italie

Formation qualifiante d’adultes : rapports à la prise de risque dans l’apprentissage

Soutenance de thèse de Jean-Pierre COMPASTIÉ (CRF Cnam)

Le mercredi 20 décembre 2017 au Cnam

Il s’agit de s’interroger sur les processus développés par l’étudiant dans l’accomplissement de son projet de formation, lorsque celui-ci s’expose aux risques de transformation de son identité professionnelle, voire sociale. Continuer la lecture de Formation qualifiante d’adultes : rapports à la prise de risque dans l’apprentissage

Subjectivités pendant l’urgence cardiaque

Soutenance de thèse de Marianne LAFITTE-COTTARRE (CRF Cnam)

Le lundi 11 décembre 2017 au Cnam

Les urgences cardiaques sont un enjeu de santé publique majeur des sociétés modernes. En raison de l’effet direct des comportements des sujets sur leur santé, l’éducation à la santé, et l’éducation Continuer la lecture de Subjectivités pendant l’urgence cardiaque