Archives de catégorie : Parutions

Encyclopédie d’analyse des activités

BARBIER Jean-Marie. DURAND Marc (dir.). Paris : Puf, 2017

À l’interface des mondes de la recherche et des métiers de la performance s’est constituée depuis une quarantaine d’années une nouvelle culture de recherche, prenant l’activité sociale et professionnelle comme objet d’analyse dans l’étude des transformations sociales. À la fois stratégie individuelle, vecteur d’action  et de construction des identités, l’activité recouvre un champ très vaste de pratiques et de disciplines et fait aujourd’hui émerger des articulations inédites entre transformations intellectuelles et mutations sociales. Continuer la lecture de Encyclopédie d’analyse des activités

Le travail de la gamification

SAVIGNAC Emmanuelle, ANDONOVA Yanita, LÉNEL Pierre, MONJARET Anne et SEURRAT Aude (dir.). Bruxelles : Peter Lang, 2017

Importer les mécanismes du jeu au sein du travail est un procédé courant aujourd’hui dans les organisations, ceci à des fins de recrutement, d’entrainement, de formation, de sensibilisation, d’évaluation ou entre autres exemples, de team-building. Ces jeux prennent la forme de serious games mais aussi de jeux de rôles, de jeux de simulation, de jeux de plateaux, de jeux de construction, de stratégie. Continuer la lecture de Le travail de la gamification

Le piège de l’employabilité

TIFFON Guillaume, MOATTY Frédéric, GLAYMANN Dominique et DURAND Jean-Pierre (dir.). Rennes : PUR, 2017

Avec les contributions de Frédéric MOATTY (LISE, CEET, Cnam-CNRS) sur L’employabilité, une notion à questionner, des usages à déconstruire (avec D. Glaymann) et de François SARFATI (LISE, CEET, Cnam-CNRS) sur Se raconter sans « se la raconter » L’employabilité au prisme de l’alternance (avec S. Mignot-Gérard, C. Perrin-Joly et N. Vézinat).  Continuer la lecture de Le piège de l’employabilité

Les recherches partenariales et collaboratives

GILLET Anne, TREMBLAY Diane-Gabrielle (dir.). Rennes : Presses universitaires de Rennes, Presses de l’Université du Québec, 2017

Ouvrage publié avec le soutien du laboratoire LISE (Cnam-CNRS).

Avec les contributions de Christine AUDOUX, Catherine BOURGEOIS et Anne GILLET (laboratoire LISE), et de Marcel JAEGER (Chaire de Travail social et d’intervention sociale du Cnam).  Continuer la lecture de Les recherches partenariales et collaboratives

Intervenir : histoires, recherches, pratiques

Anne-Lise Ulmann (dir.), Annie Weill-Fassina (dir.), Tahar Hakim Benchekroun (dir.). Intervenir : histoires, recherches, pratiques. Toulouse : Octarès, 2017, 220 pages.

Cet ouvrage, sous la direction d’Anne-Lise Ulmann, d’Annie Weill-Fassina et de Tahar Hakim Benchekroun prolonge un séminaire de travail organisé avec Lin Lhotellier, et Yvon Miossec dans le cadre des travaux du Centre de recherches sur le travail et le développement, dirigé par Pierre Falzon au Conservatoire national des arts et métiers. Les auteurs, chercheurs dans les différentes équipes de ce laboratoire, travaillent dans le champ de la psychologie de l’orientation, de l’ergonomie, des cliniques du travail, de la formation professionnelle et de l’histoire du travail et de l’orientation.

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Les apprentissages professionnels accompagnés

À lire au Centre de documentation sur la formation et le travail :

JORRO Anne (dir.), DE KETELE Jean-Marie (dir.), MERHAN Frances (dir.). Les apprentissages professionnels accompagnés. Bruxelles : De Boeck supérieur, 2017, 252 pages.

L’ouvrage porte sur une thématique de grande actualité avec l’analyse des apprentissages professionnels sous l’angle des processus d’accompagnement. Quelles interactions sont mises en œuvre entre l’apprenant, le tuteur (formateur, référent professionnel…) et l’environnement de travail (situation et activités) ? Continuer la lecture de Les apprentissages professionnels accompagnés

Entre politiques paritaires et pratiques de formation : le temps de l’évaluation.

À lire au Centre de documentation sur la formation et le travail

TALLARD Michèle. « Entre politiques paritaires et pratiques de formation : le temps de l’évaluation. Actes de la journée d’études du Conseil national d’évaluations de la formation professionnelle (Paris, 14 décembre 2016) ». Éducation permanente, Hors-série CNEFP, 2017

 

Avec les contributions de :

  • Anne-Lise Ulmann (équipe Métiers de la Formation et laboratoire CRTD du Cnam). Le  » besoin  » de formation : une évidence à réinterroger.
  • Édine Gassert (Laboratoire LISE du Cnam). La formation professionnelle dans les TPE-PME : du référentiel évaluatif à son application dans le cadre des politiques paritaires.

Trajectoires professionnelles, trajectoires de vie

GAGLIO Gérald, KADDOURI Mokhtar, OSTY Florence (dir.). Trajectoires professionnelles, trajectoires de vie. Entre engagement et réflexivité. Paris : L’Harmattan, 2017, 241 pages.

Ce livre est constitué de six récits de trajectoires professionnelles et de vie personnelle. Continuer la lecture de Trajectoires professionnelles, trajectoires de vie