Accompagnement
Séminaire : Mémoires au travail. Regards de praticiens du social sur l’activité et l’entreprise
Première séance du séminaire “Accompagner dans et vers le travail”, organisé par le CREAS et la direction des étude Le jeudi 30 mai 2013 à l’ETSUP Le séminaire commun CREAS-Direction des études s’est fixé comme objectif la valorisation des savoirs produits en 2012. Il apparaît que la question du travail a été largement abordée dans...
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Conférence : Accompagnement et insertion
Dans le cadre des jeudis de l’AFREF Le jeudi 16 mai 2013 à Paris Le besoin d’insertion résulte d’une exclusion préalable. Aussi pour être efficace l’accompagnement ne peut se limiter, comme c’est souvent le cas, à faciliter l’insertion sociale et professionnelle. Il y a lieu de mettre en œuvre une démarche plus globale qui comporte trois dimensions...
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Parution : Le champ d’inscription du tutorat : l’accompagnement. Figure sociale, entrées théoriques.
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A lire : Les parents et les professionnels de la petite enfance
Doucet-Dahlgren Anne-Marie, Catarsi Enzo (coord.). “Les parents et les professionnels de la petite enfance”. La revue internationale de l’éducation familiale, n° 32, mars 2013, 158 p. Alors que les services collectifs d’accueil de la petite enfance ont dirigé leurs actions éducatives en direction de l’enfant pour les élargir ensuite aux relations parents-enfants, une tendance nouvelle est de prendre en...
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A lire : Pauvreté et exclusion
« Pauvreté et exclusion ». Idées économiques et sociales, n° 171, mars 2013, 80 p. « Qui sont les vrais pauvres ? » Pas de réponse facile à cette question tant la pauvreté, qui est plus un processus qu’un état, est plurivoque. Si la crise de 2008 a accentué les phénomènes de pauvreté et d’exclusion, elle...
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Thèse en ligne : Les pratiques tutorales dans un Campus Numérique : construction sociales singulières
BERTHOUD Françoise. Les pratiques tutorales dans un Campus Numérique : construction sociales singulières. Thèse de doctorat en Education Psychologie Information Communication, Lyon : Université Lumière Lyon 2, sous la dir. de François Baluteau, 2012. Cette thèse s’intéresse à la construction des pratiques tutorales dans le cadre d’une formation ouverte et à distance au sein de Campus Numériques...
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Parution : Se former au conseil et à l’accompagnement en RVAE
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Journée d’étude : Outils de l’expertise sur autrui
Dans le cadre d’un cycle de trois journées d’étude co-organisées par le CERAL, l’IDHE, le LISE et le PRINTEMPS Le lundi 8 avril 2013 à l’Université Paris 13 Villetaneuse PROGRAMME 10h – 10h15 : Introduction : Robert Etien (CERAL, Université Paris 13) 10h15 – 11h45 : Atelier 1 : Elaboration et diffusion des outils de l’expertise Animatrice...
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Séminaire : Interventions et transformations : méthodologies de l’action
Séminaire du Centre de recherche sur le travail et le développement – CRTD Concepts et méthodologies d’intervention Prochaine séance le 29 mars 2013 au Cnam Paris Programme de la journée 9h30 – 9h45 : Présentation du programme de la journée | Lin Lhotellier & Yvon Miossec 9h45 -10h45 : Concepts et méthodologies d’intervention :...
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Parution : L’expérience aux prises avec les référentiels de certification
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A lire : L’accompagnement des familles | Parcours de vie
« L’accompagnement des familles » | « Parcours de vie ». In Recherches familiales, n° 10, 2013/1, 232 p. Deux thématiques spécifiques au sommaire de ce numéro qui décline la notion d’accompagnement dans diverses situations de vie. Le premier dossier est davantage centré sur l’accompagnement familial et le soutien à la parentalité tandis que le second traite...
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A lire : La construction d’une professionnalité en éducation
JORRO Anne (dir.). “La construction d’une professionnalité en éducation. Entre accompagnement et reconnaissance professionnelle ?”. Recherches & éducations, n° 7, oct. 2012. Le dossier du présent numéro vise à clarifier le processus d’accompagnement au regard du processus de reconnaissance professionnelle dans la rencontre entre un expert et un novice. Il cherche en particulier à mettre...
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Thèse en ligne : Conduites d’appropriation individuelle et collective du soutien social
MICHAËLIS Nicolas. Conduites d’appropriation individuelle et collective du soutien social : une recherche-action dans le cadre d’un dispositif d’aide aux personnes en situation de souffrance au travail. Thèse de doctorat en Psychologie, sous la dir. de Brigitte Almudever et Jean-Marc Soulat, Université de Toulouse 2, 2012. Cette recherche vise à apporter une contribution à la...
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Parution : Les dispositifs modestes du souci. Expérimentation, réflexivité et modélisation dans l’intervention sociale
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Conférence : Ecrire… Faire écrire : des activités en tension au travail et en formation
Conférence publique d’Anne-Catherine Oudart, Université de Lille 1, Laboratoire CIREL – Trigone Le jeudi 21 février 2013 à l’Université de Genève Ecrire au travail, écrire pour le travail, écrire sur le travail… que ce soit dans les contextes professionnels ou dans ceux de la formation, l’activité d’écriture est bien souvent un passage obligé, une...
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