Archives de catégorie : Analyse de l’activité

Agir pour, sur et avec autrui : les couplages d’activités

BARBIER Jean-Marie, THIEVENAZ Joris (coord.), BERGER Guy (préf.). Paris : L’harmattan, 2017, 294 p., coll. Action et savoir

Cet ouvrage collectif est le produit d’un séminaire de recherche de l’axe « Activité, expérience, apprentissages » du CRF.

La notion de couplage d’activités entre sujets semble pertinente pour rendre compte de la polyfonctionnalité des interactions humaines au-delà de leurs intentions. Telle est l’hypothèse de cet ouvrage dont les auteurs s’emparent de façon personnelle au regard de leurs terrains.  Continuer la lecture de Agir pour, sur et avec autrui : les couplages d’activités

Quels enjeux pour l’analyse des activités ?

BARBIER Jean-Marie. The Conversation [en ligne], nov. 2017

L’analyse des activités est une opération mentale/discursive qui a pour produit spécifique l’énoncé de relations entre les différentes composantes de ce qu’un sujet considère être son activité.  Continuer la lecture de Quels enjeux pour l’analyse des activités ?

Discernement et procédure dans la formation et l’activité d’ingénieur

Colloque organisé par le réseau Ingenium avec le soutien du Centre de recherche sur la formation et de la Chaire Unesco du Cnam

Le jeudi 7 décembre 2017 au Cnam

Avec la participation de Marc GUYON (CRTD) : Écouter pour discerner ; et de Brad TABAS (Ensta Bretagne, CRF-Cnam) : Cultures de l’innovation : penser la valeur de la procédure, penser la valeur du discernement.

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Petite enfance : voyager, apprendre, changer

Journée d’étude organisée par le laboratoire Experice en partenariat avec la chaire Unesco Formation et Pratiques professionnelles du Cnam

Le vendredi 24 novembre 2017 au Cnam

Avec la participation de Jean Marie BARBIER et Marie-Laure VITALI (Chaire Unesco, Cnam).  Continuer la lecture de Petite enfance : voyager, apprendre, changer

ProActif : analyse(s) de l’activité pour la formation

Appel à candidatures pour l’école thématique ProActiF organisée par le Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contextes | Campus de Saint-Martin d’Hères, du 5 au 7 février 2018

Date limite de dépôt des candidatures : 15 décembre 2017

L’analyse de l’activité est devenue une expression très courante dans le domaine de la formation professionnelle. L’idée sous-jacente est simple : la formation professionnelle doit s’adosser, d’une manière ou d’une autre, à une compréhension du travail qui Continuer la lecture de ProActif : analyse(s) de l’activité pour la formation

Encyclopédie d’analyse des activités

BARBIER Jean-Marie. DURAND Marc (dir.). Paris : Puf, 2017

À l’interface des mondes de la recherche et des métiers de la performance s’est constituée depuis une quarantaine d’années une nouvelle culture de recherche, prenant l’activité sociale et professionnelle comme objet d’analyse dans l’étude des transformations sociales. À la fois stratégie individuelle, vecteur d’action  et de construction des identités, l’activité recouvre un champ très vaste de pratiques et de disciplines et fait aujourd’hui émerger des articulations inédites entre transformations intellectuelles et mutations sociales. Continuer la lecture de Encyclopédie d’analyse des activités

Enquêter pour mieux comprendre et construire l’expérience

Une approche deweyenne des apprentissages par l’activité en situation de travail

Joris THIEVENAZ (CRF Cnam, Université Pierre et Marie Curie) soutiendra son Habilitation à diriger des recherches le jeudi 16 novembre 2017 à l’Université Rennes 2. Continuer la lecture de Enquêter pour mieux comprendre et construire l’expérience

Le travail auprès des jeunes enfants : quels apprentissages pour quelles pratiques professionnelles ?

ULMANN Anne-LISE. Revue française des affaires sociales, n° 2, 2017, pp. 316-327

 (…) Au fond, que connaissons-nous vraiment de ce que savent faire les professionnelles qui s’occupent de nos enfants, pendant que nous travaillons ? Continuer la lecture de Le travail auprès des jeunes enfants : quels apprentissages pour quelles pratiques professionnelles ?