Archives de catégorie : Formation professionnelle

De l’étonnement à l’apprentissage. Enquêter pour mieux comprendre

THIEVENAZ Joris. De l’étonnement à l’apprentissage. Enquêter pour mieux comprendre. Bruxelles : De Boeck, 2017, 304 p.

La démarche d’« étonnement » se révèle  féconde dans le champ de l’éducation et de la formation.  Des études de cas issues de différents contextes professionnels (métiers du soin, de l’éducation, de l’accompagnement) permettent de montrer très concrètement comment la remobilisation de cette notion peut répondre à certains des enjeux éducatifs actuels. Continuer la lecture de De l’étonnement à l’apprentissage. Enquêter pour mieux comprendre

Analyses du travail et intentions formatives

SANTELMANN Paul (coord.). « Analyses du travail et intentions formatives ». Éducation permanente, Hors-série AFPA 2017

Avec une contribution de Bernard PROT (CRTD Cnam) sur La conception de formation à l’épreuve de la qualité du travail.

Le système de formation professionnelle ne se renouvellera qu’à l’aune des transformations du travail. D’abord, l’analyse du travail devient un vecteur fort des choix organisationnels et technologiques des entreprises.   Continuer la lecture de Analyses du travail et intentions formatives

Les gestes professionnels des formateurs d’enseignants en situation d’accompagnement individualisé

PANA-MARTIN Francine. Les gestes professionnels des formateurs d’enseignants en situation d’accompagnement individualisé. Thèse de doctorat en Sciences de l’éducation, sous la dir. d’Anne Jorro. Cnam, 2015.

La recherche porte sur les gestes professionnels des formateurs accompagnant des enseignants nouvellement nommés. L‘entrée dans le métier est une période cruciale pour nombre d’enseignants. Continuer la lecture de Les gestes professionnels des formateurs d’enseignants en situation d’accompagnement individualisé

Activités et formations des professionnels en éducation en santé

Éducation, Santé, Sociétés, vol. 3,  n° 2 à paraître en septembre 2017 | Numéro coordonné par Jeanne Guiet-Silvain, Séverine Parayre et Line Numa Bocage

Date limite d’envoi des propositions : 28 février 2017

Rapprocher activités et formations des professionnels dans le champ de l’éducation en santé peut comprendre plusieurs perspectives. Continuer la lecture de Activités et formations des professionnels en éducation en santé

Peut-on former au management ?

Journée d’étude organisée par les étudiants du master 2 Formation des adultes du Cnam

Le samedi 4 mars 2017 au Cnam Paris

Avec la participation de Daniela RODRIGUEZ (CRF Cnam) à la table ronde Existe t-il des spécificités de management (posture et formation en fonction du type d’organisation et des champs professionnels ?). Continuer la lecture de Peut-on former au management ?

Mobilités et compétences. Validation et reconnaissance

Journée autour du dernier numéro de la revue JIM, Journal of International Mobility, organisée en partenariat avec le Cnam

Le jeudi 16 février 2017 au Cnam Paris

Avec la participation d’André MOISAN (Cnam) ; et d’Anne-Lise ULMANN (CRTD Cnam) sur Les compétences en éducation et formation, histoire, enjeux et perspectives. Continuer la lecture de Mobilités et compétences. Validation et reconnaissance

Formation, certification, qualification

Appel à communications du RT 46 pour le Congrès de l’AFS 2017 | Université de Picardie Jules Verne (Amiens), du 3 au 6 juillet 2017

Date limite d’envoi des propositions  : 15 février 2017

La formation professionnelle, initiale et continue, et la certification professionnelle constituent des objets volontiers consensuels, bien souvent abordés à partir de Continuer la lecture de Formation, certification, qualification