Archives de catégorie : Genre travail et formation

Jeux de frontières : catégories et genre au croisement des disciplines

Journée d’étude organisée par le laboratoire LISE

Le vendredi 20 octobre 2017 au Cnam Paris

Issue des séminaires et travaux menés au sein de l’axe « Genre, droit, discriminations » du LISE depuis fin 2014, cette journée d’étude, animée par les membres de l’axe, a pour objectif de réfléchir aux processus de catégorisation à l’œuvre dans les rapports de genre. Continuer la lecture de Jeux de frontières : catégories et genre au croisement des disciplines

Genre et classes populaires au travail

Appel à propositions d’articles de la revue Sociologie du travail

Le thème du numéro est Genre et classes populaires au travail : quelles relations entre les sexes dans le salariat subalterne ?
Date limite d’envoi des intentions d’article : le 8 septembre 2017

Pour en savoir plus : http://www.sociologiedutravail.org/IMG/pdf/sdt-appel-genre-et-classes-au-travail.pdf

Genre(s) au travail

FORTINO Sabine, BOUFFARTIGUE Paul (dir.). « Genre(s) au travail». La Nouvelle revue du travail, n° 10, printemps 2017

Également au sommaire, le Dossier débat : Moi, Daniel Blake avec la collaboration de François Sarfati, Cnam Lise

Le Corpus de ce numéro explore l’intérêt et les apports d’une lecture genrée des dynamiques des mondes du travail contemporain. Il questionne ensemble « rapports de genre » et « rapports au travail » dans un contexte où s’exacerbent, dans ces deux registres comme dans leurs intersections, les tensions entre les dynamiques d’émancipation et le renouvellement ou l’aggravation des logiques de domination. Continuer la lecture de Genre(s) au travail

L’ergonomie du genre : quelles influences sur l’intervention et la formation ?

CAROLY Sandrine (coord.). « L’ergonomie du genre : quelles influences sur l’intervention et la formation ? ». Perspectives interdisciplinaires sur le travail et la santé [En ligne], 18-2, 2016

Avec une contribution de Catherine TEIGER, membre du GRESHTO, CRTD (avec Marianne Lacomblez et Edmée Ollagnier) : Les ergonomes peuvent-ils rester borgnes ? À propos de la relation intervention-formation-genre . Continuer la lecture de L’ergonomie du genre : quelles influences sur l’intervention et la formation ?

Orientation et formation au prisme du genre

HEDJERASSI Nassira, AVENEL Céline (coord.). « Orientation et formation au prisme du genre ». Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE, n° 42, 2016

Le projet de réaliser un numéro de revue portant sur l’orientation et la formation au prisme du genre a pris naissance lors d’un symposium qui rassemblait les travaux Continuer la lecture de Orientation et formation au prisme du genre

Domaines d’études et marché du travail. Où en sont les hommes et les femmes ?

OECD Publishing. Coll. Les indicateurs de l’éducation à la loupe, no 45, oct. 2016

Les adultes sont de plus en plus nombreux à obtenir un diplôme de l’enseignement tertiaire, mais tous les diplômes de ce niveau d’enseignement n’ont pas la même valeur Continuer la lecture de Domaines d’études et marché du travail. Où en sont les hommes et les femmes ?

L’(in)égalité au travail : salaires, conventions collectives et relations de genre en France

RICCIARDI Ferruccio. « L’(in)égalité au travail : salaires, conventions collectives et relations de genre en France (de la Première Guerre mondiale à nos jours) ». Les Cahiers du LISE, n° 12, 2016

En s’appuyant sur un vaste corpus d’archives (notamment les archives de la Commission européenne, de la Confédération européenne des syndicats et des syndicats français) et intégrant Continuer la lecture de L’(in)égalité au travail : salaires, conventions collectives et relations de genre en France