Archives de catégorie : Professionnalisation

Les cadres épistémologiques des thèses à orientation professionnelle

CROS Françoise. Forum, numéro spécial, 2017, pp. 56-63

La recherche a débuté en 2012 et s’est, dans un premier temps, intéressée à l’analyse des compétences, négociables et reconnaissables sur le marché du travail, acquises lors Continuer la lecture de Les cadres épistémologiques des thèses à orientation professionnelle

Professional development in a competent system : an emergent culture of professionalization

PIRARD Florence, CAMUS Pascale, BARBIER Jean-Marie. In Fleer M., van Oers B. (dir.), International handbook of early childhood education. Dordrecht : Springer, 2018, pp. 409-426

Workforce quality and professionalization in the field of early childhood education are widely considered to be a powerful lever in improving the quality of childcare services. This emphasis Continuer la lecture de Professional development in a competent system : an emergent culture of professionalization

Comment le monde du travail transforme les institutions éducatives

Appel à contribution de la Revue suisse de sociologie pour un numéro spécial à paraître en 2019

Date limite d’envoi des propositions : 15 novembre 2017

Les institutions éducatives se distinguent en termes de proximité au monde du travail. Alors que certaines préparent directement leurs élèves à un métier ou à une profession spécifique, d’autres offrent une éducation à visée plus générale. Continuer la lecture de Comment le monde du travail transforme les institutions éducatives

L’origine sociale des dispositions professionnelles

Appel de la revue Émulations, numéro à paraître fin 2018 Ι Dossier dirigé par David Pichonnaz et Kevin Toffel (Haute École de santé Vaud)

Date limite d’envoi des propositions d’articles : 15 juin 2017

Ce numéro souhaite se saisir d’un phénomène sous-estimé par les études de sociologie des professions, du travail et de la socialisation professionnelle : la manière dont des dispositions acquises en dehors de la sphère du travail contribuent à façonner les carrières, les visions du métier et les pratiques professionnelles. Continuer la lecture de L’origine sociale des dispositions professionnelles

Mobilités et compétences. Validation et reconnaissance

Journée autour du dernier numéro de la revue JIM, Journal of International Mobility, organisée en partenariat avec le Cnam

Le jeudi 16 février 2017 au Cnam Paris

Avec la participation d’André MOISAN (Cnam) ; et d’Anne-Lise ULMANN (CRTD Cnam) sur Les compétences en éducation et formation, histoire, enjeux et perspectives. Continuer la lecture de Mobilités et compétences. Validation et reconnaissance

Valeurs de l’expérience. Rôles et usages dans la construction des compétences

Première édition des Journées Vincent Merle

Les mardi 17 et jeudi 18 janvier 2017 à Aquitaine Cap Métiers – Centre régional Vincent Merle

Avec la participation de  Bernard PROT (CRTD Cnam) sur La VAE comme instrument de sécurisation des parcours professionnels ?, et de Pierre RIEBEN (chargé de mission, réseau de la Réussite Vincent-Merle, Cnam) sur Certification et reconnaissance de l’expérience. Continuer la lecture de Valeurs de l’expérience. Rôles et usages dans la construction des compétences

Le renouveau de l’alternance dans l’espace numérique

Journée d’étude organisée par les laboratoires CRF et LISE et le CFA du Cnam

Le vendredi 2 décembre 2016 au Cnam Paris

L’alternance, figure éducative et pédagogique des politiques de formation professionnelle, est aujourd’hui, à nouveau, omniprésente dans les discours politiques Continuer la lecture de Le renouveau de l’alternance dans l’espace numérique