Transitions et développement durable : quelles stratégies en pratique ?

Appel à articles et témoignages pour un numéro spécial de Sociologies pratiques

Coordination scientifique : Pascale De Rozario (LIRSA, Cnam)
Coordination éditoriale : Danielle Cerland-Kamelgarn & François Granier

Date limite d’envoi des propositions : 28 février 2021

De huit, les « Objectifs du millénaire pour le développement » (OMD) signés en 2000 à New York par 193 gouvernements membres de l’ONU et 23 organisations internationales passent à 17 ODD (Objectif de développement « durable »), en 2015 pour 2030. Continuer la lecture de Transitions et développement durable : quelles stratégies en pratique ?

L’accompagnement en orientation, en formation et en insertion professionnelle des personnes porteuses de handicap(s)

Appel à articles de L’Orientation scolaire et professionnelle

Date limite d’envoi des propositions : 15 février 2021

La question de l’accès au conseil en orientation, de la construction d’un projet de formation mais aussi des conditions d’insertion professionnelle se pose tout particulièrement pour les personnes porteuses de handicap(s). Continuer la lecture de L’accompagnement en orientation, en formation et en insertion professionnelle des personnes porteuses de handicap(s)

L’indemnisation du chômage, d’une assurance à un compte épargne ?

Dans le cadre du séminaire « salariat » organisé par l’Institut européen du salariat

Le lundi 11 janvier 2021 [en ligne]

Avec la participation de Claire VIVES (LISE & CEET, Cnam-CNRS) Continuer la lecture de L’indemnisation du chômage, d’une assurance à un compte épargne ?

Se former, pour quoi faire ? Inégalités entre les jeunes dans et par la formation

Dans le cadre des Rencontres-débats pour la jeunesse organisées par le laboratoire LISE (Cnam-CNRS) en partenariat avec le Céreq, le Cnajep, Défi-métiers, l’Injep, le FFJ et l’UNML

Le mardi 26 janvier 2021 [en ligne]

Aujourd’hui, près d’un million de jeunes de notre pays connaissent une situation particulièrement difficile : sans diplôme, sans emploi, leur avenir est très sombre. Plus de quarante ans de politiques d’insertion professionnelle des jeunes ont singulièrement diversifié la panoplie d’outils au service de l’accès à l’emploi de ces jeunes en questionnant régulièrement la place et les modalités de la formation professionnelle dans les parcours.
Continuer la lecture de Se former, pour quoi faire ? Inégalités entre les jeunes dans et par la formation

Produire les conjonctures en Amérique latine. Quelle place pour les politiques sociales ?

Appel à articles de la revue SociologieS pour un n° thématique coordonné par Isabel Georges (IRD), Olivier Giraud (LISE, Cnam-CNRS) et Ania Tizziani (UNGS)

Date limite d’envoi des propositions : 5 janvier 2021

À rebours des approches traitant du changement conjoncturel ou des ruptures brutales de contexte, cet appel à contributions vise à mettre en question la catégorie même de conjoncture. Il s’agira ici de dénaturaliser la notion de « conjoncture » et de s’intéresser à ses usages multiples et concurrents, savants, politiques, médiatiques, d’une période à l’autre et à la place qu’y occupent les politiques sociales. (…)

Lire la suite : https://journals.openedition.org/sociologies/15487

 

Parcours d’emploi, de travail et fins de carrière

Appel à articles de la revue Retraite et société pour un numéro thématique coordonné par Annie Jolivet (CRTD & CEET, Cnam) et Laurent Soulat (Caisse des dépôts)

Date limite d’envoi des propositions : 29 janvier 2021

Ce dossier a pour but d’apporter un éclairage renouvelé sur les fins de carrières, les conditions de l’allongement de la durée d’activité et le passage à la retraite en articulant les conditions d’emploi et les conditions de travail, la situation actuelle et le parcours d’activité.
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Les transformations des services publics

Webinaire de lancement des ouvrages de la Collection « Profession Cadre Service Public » organisé par les Presses de l’EHESP

Le mercredi 9 décembre 2020 [en ligne]

Avec une conférence d’Anne GILLET (LISE, Cnam-CNRS) autour de l’ouvrage Travailler dans les services publics : la nouvelle donne.
Continuer la lecture de Les transformations des services publics

Rencontres-débats pour la jeunesse. se former, pour quoi faire ?

Rencontres-débats pour la jeunesse organisées par le laboratoire LISE (Cnam-CNRS) en partenariat avec le Céreq, le Cnajep, Défi-métiers, l’Injep, le FFJ et l’UNML

Le jeudi 3 décembre 2020 [en ligne]

Aujourd’hui, près d’un million de jeunes de notre pays connaissent une situation particulièrement difficile : sans diplôme, sans emploi, leur avenir est très sombre. Plus de quarante ans de politiques d’insertion professionnelle des jeunes ont singulièrement diversifié la panoplie d’outils au service de l’accès à l’emploi de ces jeunes en questionnant régulièrement la place et les modalités de la formation professionnelle dans les parcours. Continuer la lecture de Rencontres-débats pour la jeunesse. se former, pour quoi faire ?

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