Les éclairages disciplinaires de la professionnalisation en formation

Appel à article de la revue Phronesis pour un numéro thématique coordonné par Richard Wittorski

Qu’il s’agisse de la formation initiale, de la formation continue ou de la formation pour adultes, dans un cadre universitaire ou non, l’intention de professionnaliser les cursus de formation et donc in fine les publics concernés, est devenue un leitmotiv des politiques et des pratiques de formation. 

Lire la suite de l’appel : http://www.revue-phronesis.com/les-eclairages-disciplinaires-de-la-professionnalisation-en-formation/

Date limite de soumission des propositions : 1er octobre 2015