Appel à contribution de la revue Actuels n° 6 (numéro hors-série), à paraître en mars 2017
Date limite d’envoi des propositions : 15 novembre 2016
Au cœur du projet de la recherche biographique en éducation (RBE), la reconnaissance et l’exploration du biographique comme dimension constitutive des processus d’individuation, d’éducation et de socialisation répondent à une configuration historique des rapports de l’individu au social, du sujet à la Cité. Celle-ci a pour conséquence d’accorder une centralité sociale et politique nouvelle aux opérations de biographisation et en particulier aux figurations narratives selon lesquelles les individus produisent les formes de leur existence pour eux-mêmes et pour les autres. Dès lors, on peut interroger les conditions sociétales dans lesquelles les manifestations publiques de la biographisation individuelle, notamment sous la forme du récit de la vie, acquièrent cette centralité, faisant ainsi du biographique le paradigme d’une approche spécifique dans les sciences humaines et sociales contemporaines. (…)
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OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Rédaction (27 octobre 2016). La recherche biographique : quels savoirs pour quelle puissance d’agir ? Travail et formation. Consulté le 8 décembre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/uwr7