Colloque Ingenium 2020 organisé par le Cnam et l’ENSTA Bretagne dans le cadre du programme de recherche A-STEP 2030 | Paris, 7 décembre 2020
[Prolongation] Date limite d’envoi des propositions : 8 mars 2020
En 1987, la commission Brundtland définissait le développement durable comme « un développement qui répond aux besoins des générations présentes sans compromettre les capacités des générations futures à répondre aux leurs ».
Plus de 30 ans après son adoption par les Nations Unies, le concept de Développement Durable est positionné au cœur des champs de réflexion de la plupart des institutions internationales et des États, celui des entreprises et des formations d’ingénieur (Cf. Cti-Références et Orientations 2019), sans qu’on sache vraiment de quel « développement » ni de quels « besoins » nous parlons. (…)
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Crédit photographique : Rouage, par Anis Megharia (cc by nc-nd)
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Rédaction (16 décembre 2019). Le développement durable dans la formation d’ingénieur. Travail et formation. Consulté le 10 novembre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/ux4j