Colloque 2021 du réseau Ingenium
Le lundi 28 juin 2021 [à distance]
Avec la participation de plusieurs chercheur.euse.s du laboratoire FoAP :
- Lydia DJENNADI : Les curricula des écoles d’ingénieurs en Algérie : quelles ambitions en termes de développement durable ?
- Klara KÖVESI, Brad TABAS et Christiane GILLET (avec Una Beagon et Brian Bowe) : Insight into the development of sustainable development education for engineering schools through the prism of the views of engineering students, teachers and industries representatives’ perception
- Christel LANDRET : Quelle place occupe le développement durable dans la construction de l’identité professionnelle des élèves-ingénieurs agronomes en 2020 ?
- Denis LEMAÎTRE (avec Jean Vannereau) : Management et développement durable : le paradigme de la problématisation comme approche pédagogique dans la formation des ingénieurs
- Brad TABAS : On the Meaning of Sustainable Development : Humanity and Culture in the Age of Gaia and the Singularity
En savoir plus et consulter le programme détaillé : http://reseau-ingenium.fr/colloque-a-distance-du-28-juin-2021/
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Rédaction (21 mai 2021). Le développement durable dans la formation et les activités d’ingénieur. Travail et formation. Consulté le 8 décembre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/ux6a