Biennale 2012. Atelier d’échanges sur les innovations pédagogiques

Animé par Patricia Fresneau, CNAM Centre, et Philippe Destuynder, Conseiller d’Etablissement CNAM

Programme

Quand et comment transmettre les savoirs ? 

Le CNAM et son réseau restituera dans cet atelier différentes approches qui interrogent l’acte de TRANSMETTRE des connaissances et savoirs professionnels, en particularisant à la population concernée par notre établissement.

 A quoi sert l’innovation pédagogique ? Quelles entrées ? Comment sont prises en compte les contraintes physiques, temporelles, matérielles, techniques… et économiques ? Comment, dans ce contexte en pleine mutation, relier les dimensions pédagogiques aux aspects institutionnels et de conception de nos dispositifs ? De nouveaux enjeux sont liés au développement de la Formation Ouverte à Distance (FOD)?

Programmer une offre de formation qui réponde aux critères des publics et des territoires nécessite de penser à de nouvelles ingénieries. Individualisation, autoformation, alternance, pédagogie du projet, autant de modalités qui témoignent de la diversification pédagogique.

 

Comment doit-on innover ?

› 9 H 30 – Conférence d’ouvertureDominique Gentile – Directeur National des Formations CNAM

› 10 H 00 – Les attentes et évolutions du public du CNAM :

Présentation d’une enquête réalisée par E. Bertrand et X. Debourg, étudiantes en Master en Gestion et Psychologie des Temps Educatifs (Département Sciences de l’Education de l’Université François-Rabelais de Tours) auprès d’élèves du CNAM Région Centre « A quelle(s) condition(s) l’aménagement du temps des formations pour adultes, hors temps de travail, s’inscrit il dans l’organisation des temps de vie (professionnel, familial et personnel) ? » – Eric Malmassari, RRH du CNAM Centre et enseignant Psychologue du travail

Identification des besoins de pratiques pédagogiques innovantes dans les pays francophones par Philippe Germak, directeur INTEC.

› 10 H 30 – Dispositifs innovants – Détection des besoins en formation

Présentation d’un cursus d’apprentissage dans le développement de l’éthique personnelle créé en partenariat entre l’Institut International du management du NAM et la Fondation Ostad Elahi par Marc Piévic Délégué général

Projet d’une approche par compétences dans l’enseignement supérieur mené en partenariat par le CNAM Centre et l’Université de Tours présenté par Véronique Bréchet Directrice Service Universitaire Formation Continue Tours

› 11 H 00 – Les outils pédagogiques pour l’enseignement : une ingénierie de formation revisitée ?

Conférence par Jean-Luc Ferrand, enseignant chercheur Equipe métiers de la formation du CNAM

Présentation du certificat de spécialisation Innovations sociales dans l’économie sociale et solidaire piloté par Jean-Louis Laville sociologue, professeur au CNAM et co-directeur du Laboratoire interdisciplinaire pour la sociologieéconomique (CNRS-CNAM), par Shirley Harvey, responsable de projet CNAM

› 11 H 30 – La pédagogie adaptée à la population cnamienne et système de suivi des élèves

Mise en place du pôle d’ingénierie pédagogique transmédia : En accompagnant les entreprises dans la mise en place de dispositifs de formation à distance « sur mesure », le pôle élabore des solutions intégrant les possibilités offertes par les media interactifs numériques et valorisant le savoir faire du Cnam en terme d’ingénierie pédagogique et de formation. Une manière de diversifier nos activités et d’enrichir nos pratiques aux services de nos publics, présentée par Christine Leblanc-Sitaud responsable de formation au CNAM Poitou-Charentes

Retour d’expérience de la mise en œuvre de l’hybride au CNAM Aquitaine : vidéo de Bruno Guillet, directeur pédagogique CNAM Aquitaine

› 12 H 00 – ” blended learning” et aspects ludiques

Outils d’hybridation : Isabelle Gil, maître de conférence au CNAM

Simulation numérique pour les sciences de l’ingénieur 2012 : Gérard Wollensack, directeur Pédagogique et Scientifique CNAM Centre

http://labiennale.cnam.fr/la-biennale-2012/colloques-mercredi-4-juillet-507104.kjsp#ancre4



Citer ce billet
Rédaction (2012, 3 juillet). Biennale 2012. Atelier d’échanges sur les innovations pédagogiques. Travail et formation. Consulté le 23 juin 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/uutj

2 réflexions sur « Biennale 2012. Atelier d’échanges sur les innovations pédagogiques »

    1. Bonjour,

      Les actes sont désormais disponibles en ligne sur le site de la biennale : http://labiennale.cnam.fr/
      Ils sont par ailleurs en cours d’archivage sur le site HAL-SHS dans une collection dédiée : http://halshs.archives-ouvertes.fr/BIENNALE_EDUC_2012/fr/

      Pour toute question supplémentaire, vous pouvez vous adresser à Angélique Cayot, chargée de mission de la Biennale au Cnam et responsable de la publication électronique des actes (angelique.cayot@cnam.fr).

      Bien cordialement,

      Aurélie Puybonnieux pour le CDFT

Les commentaires sont fermés.