Journée d’étude : Les évolutions du champ éducatif et de ses professionnalités

Nouveaux métiers, transversalité et division du travail éducatif : deux journées organisées en partenariat avec le réseau thématique « éducation et formation » de l’AFS (RT4)

Les jeudi 22 et vendredi 23 novembre 2012 à l’Université Paris Est Créteil Val-de-Marne

Avec la participation de Julie Couronné, doctorante au LISE (Cnam-Cnrs), et Stéphane Balas, membre de l’équipe “clinique du travail) du CRTD (Cnam)

 

PROGRAMME : 

Jeudi 22 novembre

9h00-9h30 : Accueil (salle 301)

  • 9h30-10h : Ouverture Cédric FRÉTIGNÉ / Martine KHERROUBI

10h-11h : Conférence (salle 301)

Présidente de séance : Martine KHERROUBI

  • Conférencière : Lise DEMAILLY : « Paradoxes des processus de rationalisation dans les métiers relationnels »

11h-13h : 2 Ateliers parallèles

Atelier 1 : Interactions entre les champs médical, paramédical et éducatif (salle 301)

Présidente de séance : Hélène BUISSON-FENET

Rapporteur : Marie-Pierre MACKIEWICZ

  • Marco ALLENBACH
    « Construire son rôle » : le cas des intervenants à l’école
  • Stéphanie COLINET, Catherine DORISON, Dominique SAMSON
    Loi du 11 février 2005 et injonction de partenariat entre professionnels de l’éducation, du social et du soin : quels impacts ?
  • Marianne WOOLVEN
    L’orthophonie : une profession de santé dans le champ éducatif

Atelier 2 : Interactions entre les champs socioéducatif et éducatif (salle 309)

Présidente de séance : Dominique BRET

Rapporteur : Michèle BECQUEMIN

  • Delphine BRUGGEMAN
    Ce que l’école fait aux travailleurs sociaux. La scolarisation des enfants roms à l’épreuve du partenariat
  • Julie COURONNÉ
    « Etre surveillant » au sein d’un collège ZEP. Rôles et pratiques dans le traitement de l’absentéisme scolaire
  • Thérèse PEREZ-ROUX
    Des professionnels en quête d’identité : contours et tensions d’une nouvelle mission

13h : Déjeuner libre

14h30-16h30 : 2 Ateliers parallèles

Atelier 3 : Formateurs d’adultes (salle 301)

Présidente de séance : Marie-Pierre MACKIEWICZ

Rapporteur : Cédric FRÉTIGNÉ

  • Stéphane BALAS
    La référentialisation comme ressource du formateur d’adultes
  • Laétitia MÉLON et Pierre ARTOIS
    Les centres d’hébergement de la personne handicapée en Belgique, nouvelles configurations, nouvelles dynamiques
  • Rachel MERLET, Silvia MACÉDO, Amandine BERGÈRE
    Le « métier » de bénévole dans la formation linguistique des adultes migrants

Atelier 4 : Des métiers traditionnels (salle 309)

Présidente de séance : Martine KHERROUBI

Rapporteur : Hélène BUISSON-FENET

  • Véronique FRANCIS, Anne VERDET, Mandarine HUGON, Anne BOUJU-GOUJON
    Représentations et approche de la fonction de directeur d’école : une étude comparative selon l’ancienneté dans le métier
  • Paul LEHNER
    L’impossible rôle des Conseillers d’orientation scolaire au sein du système éducatif (1959-1991)
  • Fouzia SEDDAOUI
    Les relations partenariales des directeurs d’école primaire en question : la négociation au cœur de l’activité professionnelle

16h30 : Pot

 

Vendredi 23 novembre

9h30-11h30 : 2 Ateliers parallèles

Atelier 5 : Dispositifs éducatif, dispositifs de formation (salle 301)

Président de séance : Yves DUTERCQ

Rapporteur : Cédric FRÉTIGNÉ

  • Dominique GLAYMANN
    Le stage, un dispositif de formation riche et sous conditions
  • Anne-Claudine OLLER
    Les outils de l’orientation scolaire : modes de régulation et logique d’auto-expertise
  • Stéphane VAQUERO
    La « réforme des lycées » en classe de seconde : autonomie des établissements et redéfinition de la liberté pédagogique comme forme d’injonction au professionnalisme

Atelier 6 : Postures et constructions de sens : intervenant et accompagnateur (salle 309)

Présidente de séance : Michèle BECQUEMIN

Rapporteur : Dominique BRET

  • Francis LEBON
    Entre travail social et création artistique : les « musiciens intervenant »
  • Julie SENTIS
    Décrire le métier de la formation aux métiers du care au prisme de la comparaison ethnographique franco-allemande
  • Stéphanie TRALONGO
    Enseigner, accompagner, organiser, piloter un IUT : diversification des activités et hétérogénéité implicite des postures

11h30-12h30 : Synthèse des ateliers par les rapporteurs / Discussion générale et conclusions (salle 301)

12h30 : Réunion ouverte du bureau du RT 4 / Déjeuner (salle 301)

Source : http://calenda.org/209651



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Rédaction (2012, 14 novembre). Journée d’étude : Les évolutions du champ éducatif et de ses professionnalités. Travail et formation. Consulté le 23 juin 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/uuxn