Archives de catégorie : Métiers de la formation

CRF. Centre de recherche sur la formation, Formation professionnelle, Métiers de la formation, Parutions, Professionnalisation

Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation, de l’éducation et du travail

51MRxaCaQIL._SX352_BO1,204,203,200_MEBARKI Malik, STARCK Sylvain, ZAID Abdelkarim (coord.). Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation, de l’éducation et du travail. Toulouse : Octarès, 2016, 185 p.

Avec les contributions de plusieurs chercheurs du Cnam : L’expérience en travail par Jean-Marie BARBIER (CRF), Développement, apprentissage, expérience par Pierre PASTRÉ (Cnam), Valorisation et validation de l’expérience par Pascal ROQUET (CRF, équipe Métiers de la formation) avec Malik Mebarki, et enfin Prendre en compte et reconnaître « l’expérience du malade » par Catherine TOURETTE-TURGIS et Joris THIEVENAZ (CRF).  Continuer la lecture de Expérience et professionnalisation dans les champs de la formation, de l’éducation et du travail →

Manifestations scientifiques, Métiers de la formation, Pratiques professionnelles, Sociologie de l'entreprise

La GRH de demain : gérer les hommes ou gérer le travail ?

ATDC 2016. Colloque organisé par les étudiants du Master 2 Analyse du travail et développement des compétences du Cnam

Le samedi 4 juin 2016 au Cnam

Avec la participation de Guy JOBERT, membre du CRTD (Équipe Métiers de la formation), directeur de la revue Éducation permanente, grand témoin de la journée.  Continuer la lecture de La GRH de demain : gérer les hommes ou gérer le travail ? →

À lire en ligne, Analyse de l'activité, Formation professionnelle, Métiers de la formation

Apprendre le travail : les liens entre le savoir et l’action

ULMANN Anne-Lise. « Apprendre le travail : les liens entre le savoir et l’action. Regards ethnographiques sur le travail et la formation pour deux métiers de la petite enfance ». La Revue de l’IRES, n° 85-86, 2015, pp. 45-71

Cet article porte sur les liens entre le travail et son apprentissage et explore la manière dont la formation professionnelle peut tenir sa promesse émancipatrice tout en répondant à des exigences opérationnelles. Continuer la lecture de Apprendre le travail : les liens entre le savoir et l’action →

CRF. Centre de recherche sur la formation, Formation professionnelle, Manifestations scientifiques, Métiers de la formation

Professionnalisation et pouvoir d’agir

Colloque organisé par le réseau REPAIRA en partenariat avec le réseau ASTER International et la revue Éducation permanente, à l’occasion de la publication de son n° 201, « Éducation permanente et utopie éducative »

Le samedi 14 mai 2016 à Paris

Avec la participation de plusieurs enseignants et chercheurs du Cnam : Emmanuelle BETTON (Métiers de la formation, CRTD)  sur Formation et recherche-action chez Henri Desroche, Anne PERSINE et Christophe VANDERNOTTE (CESTES) sur Recherche-action et développement social, Florence BOURGOIN et Nadine FAINGOLD (CRF) sur Pouvoir d’agir et professionnalisation, et Jean-François DRAPERI (CESTES) sur Quelle utopie pour la formation tout au long de la vie ?  Continuer la lecture de Professionnalisation et pouvoir d’agir →

Accompagnement, CRF. Centre de recherche sur la formation, Métiers de la formation, Parutions, Pratiques professionnelles

Le tutorat : quelles pratiques pour quels enjeux ?

indexMAHLAOUI Samira, ULMANN Anne-Lise (coord.). « Le tutorat : quelles pratiques pour quels enjeux ? ». Éducation permanente, n° 206, mars 2016

La réflexion sur le tutorat ne se limite pas aux seuls dispositifs de l’alternance ; elle questionne, de manière plus centrale, le rapport aux savoirs et à leur appropriation. Dans un environnement professionnel peu stable, le tutorat est envisagé moins à des fins de transmission de savoirs destinés à un exercice professionnel que dans la perspective d’enrichir les savoirs des personnes Continuer la lecture de Le tutorat : quelles pratiques pour quels enjeux ? →

Formation professionnelle, Manifestations scientifiques, Métiers de la formation

Entreprise et formation : de l’obligation fiscale à la responsabilité sociale

Matinée organisée dans le cadre des Jeudis de l’AFREF

Le jeudi 18 février 2016 à Paris

Avec la participation de René BAGORSKI, Président de l’AFREF et professeur associé au sein de l’équipe Métiers de la formation du Cnam Continuer la lecture de Entreprise et formation : de l’obligation fiscale à la responsabilité sociale →

Accompagnement, Formation professionnelle, Métiers de la formation, Parutions

Accompagnement, réciprocité et agir collectif

couv_uEKyq6VVBRETON Hervé, PESCE Sébastien, DENOYEL Noël (coord.). « Accompagnement, réciprocité et agir collectif ». Éducation permanente, n° 205, déc. 2015

Si l’accompagnement s’est progressivement institutionnalisé, les textes sur la formation professionnelle et l’orientation des adultes préconisent une centration des dispositifs sur l’individu, sans toujours interroger la place et le rôle de l’agir collectif dans les processus d’évolution professionnelle et d’intégration sociale. Continuer la lecture de Accompagnement, réciprocité et agir collectif →

À lire en ligne, Clinique du travail, Métiers de la formation

Intention et extension dans le domaine du travail

ULMANN Anne-Lise. « Intention et extension dans le domaine du travail ». VST. Vie sociale et traitements, n° 128, 2015, pp. 14-17

Dans un monde en plein bouleversement tant du point de vue économique que social, où de plus en plus de personnes se trouvent touchées par le chômage, peut-on toujours parler de la centralité du travail ? Continuer la lecture de Intention et extension dans le domaine du travail →