Archives de catégorie : Métiers de la formation

Former les futurs professionnels de la petite enfance

ULMANN Anne-Lise, RODRIGUEZ Daniela, GUYON Marc. « Former les futurs professionnels de la petite enfance. Entre soin et éducation, quelle place pour les affects ? ». Revue des politiques sociales et familiales, n° 120, 2015, pp. 31-43

À partir d’une recherche ethnographique sur le travail auprès des jeunes enfants et la formation des futurs professionnels de la petite enfance Continuer la lecture de Former les futurs professionnels de la petite enfance

Éducation permanente et utopie éducative

Colloque organisé par le réseau REPAIRA, en partenariat avec le réseau ASTER International, en lien avec la parution du numéro 201 d’Éducation permanente

Le samedi 28 novembre 2015 à Paris

Avec la participation d’Emmanuelle BETTON (Équipe Métiers de la formation, CRTD), Jean-François DRAPERI (Cestes) et Anne PERSINE (Cestes)  Continuer la lecture de Éducation permanente et utopie éducative

Travail et créativité

Colloque organisé par Gilles Amado (HEC), Jean-Philippe Bouilloud (ESCP), Dominique Lhuilier (CRTD Cnam) et Anne-Lise Ulmann (CRTD Cnam)

Les jeudi 19 et vendredi 20 novembre 2015 à Paris

En lien avec la parution du récent numéro d’Éducation permanente, un colloque est organisé par le Centre de recherche sur le travail et le développement (CRTD-CNAM), en partenariat avec HEC, le Laboratoire interdisciplinaire pour la sociologie économique (CNAM/CNRS), l’École supérieure de commerce de Paris (ESCP Europe), la Société d’ergonomie de langue française, l’Agence nationale pour l’amélioration des conditions de travail.  Continuer la lecture de Travail et créativité

Conception et activité du formateur

EP204PARAGE Pierre, PETIT Lucie (coord.). « Conception et activité du formateur ». Éducation permanente, n° 204, sept. 2015, 215 p.

Le débat sur « conception et formation » n’est pas nouveau. Or, la conception n’a donné lieu qu’à une infime production scientifique. Elle a même été considérée comme le « maillon manquant » de la didactique professionnelle Continuer la lecture de Conception et activité du formateur

Dialogue social et formation continue

MOOC (Cours en ligne ouvert à tous) proposé par l’Équipe des Métiers de la formation du Cnam

Début des cours en ligne le 19 octobre 2015

La loi du 5 mars 2014 renforce l’importance du développement du dialogue social pour la formation professionnelle Continuer la lecture de Dialogue social et formation continue

Repenser la pédagogie en formation des adultes

Journée de réflexion et de débats organisée par la revue Éducation permanente, en partenariat avec l’équipe Métiers de la formation du Cnam et l’AFPA

Le mardi 3 novembre 2015 au Cnam Paris

Captée par le système éducatif, la question pédagogique s’est diluée dans le champ de la formation des adultes à la faveur des processus d’autoformation et des logiques prescriptives qui ont caractérisé les dispositifs institutionnels. Continuer la lecture de Repenser la pédagogie en formation des adultes