Archives de catégorie : FAP. Formation et apprentissages professionnels

Le défi de la formation à l’ère des transitions

Journée d’étude organisée par les auditeurs et auditrices et l’équipe pédagogique du Master CIDC du Cnam

Le samedi 20 janvier 2024 au Cnam Paris

Dans la lignée de Guy Jobert, les responsables du Master CIDC (Stéphane Balas et Anne Lise Ulmann) proposent chaque année aux auditeurs d’organiser une journée d’étude en lien avec les questions de la formation et du travail.Cette année, le thème abordé est le défi de la formation à l’ère des transitions, un thème bien d’actualité qui sera discuté par plusieurs experts du domaine et mis en perspective grâce à des témoignages.

Passionné(e) de formations préparez-vous à vivre une journée d’étude dédiée à la transformation professionnelle ! Si les questions de formation vous captivent, alors vous êtes cordialement invité(e) à participer à notre événement.

Nous imaginerons ensemble comment relever les défis des transitions écologiques, sociétales et numériques pour accompagner de manière optimale les professionnels. Notre objectif ? Nous intéresser aux impacts qu’ont, sur la formation, les évolutions professionnelles actuelles !

Rejoignez-nous pour explorer des approches pédagogiques taillées sur mesure pour répondre aux besoins changeants des entreprises. Ensemble, nous tracerons des chemins vers des formations innovantes et adaptées au monde professionnel en perpétuel mouvement.

Nous discuterons également de la place de l’analyse du travail dans les actions de formation. Pourquoi ? Parce qu’une compréhension approfondie des répercussions des transitions sur le travail est la clé de transformations durables, bénéfiques tant pour les travailleurs que pour notre société.

Ne ratez pas cette opportunité de plonger dans le futur de la formation professionnelle !

 

En savoir plus et s’inscrire : https://formation-adultes.cnam.fr/actualites/le-defi-de-la-formation-a-l-ere-des-transitions-1455699.kjsp?RH=132065998485

Le bien-être à l’école. Conférence de comparaisons internationales 2023

Conférence de consensus du Cnesco (Cnam, FoAP)

Les mardi 21 et mercredi 22 novembre 2023 [format hybride]

À la suite de son rapport scientifique sur la qualité de vie des élèves, publié en 2017, le Cnesco poursuit son analyse des enjeux du bien-être à l’école, des politiques et des dispositifs qui peuvent y contribuer. Il interrogera plus particulièrement le rôle de l’établissement scolaire, en intégrant dans sa réflexion les personnels scolaires, en premier lieu les enseignants.

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Deuil et aidance : des vulnérabilités émergentes dans l’espace scolaire et universitaire ?

Appel à contributions pour une journée d’étude du FoAP, du LPSS et de l’association Jeunes Aidants Ensemble

Date limite d’envoi des propositions : 4 décembre 2023

Comité d’organisation : Nicolas El Haïk-Wagner (Foap, Cnam), Cécile Flahault (LPSS, Université Paris Cité) et Morgane Mesplède (association Jeunes Aidants Ensemble)

L’appel s’adresse aussi bien à des chercheurs qu’à des professionnels. Continuer la lecture de Deuil et aidance : des vulnérabilités émergentes dans l’espace scolaire et universitaire ?

Communication et multimodalité dans l’action professionnelle

Journée d’étude du laboratoire FoAP (Cnam, Ensta Bretagne et Institut Agro Dijon) avec le soutien du labex HaStec

Le vendredi 10 novembre 2023 [en ligne]

L’objet de cette journée d’étude est d’explorer les dimensions de la multimodalité dans la communication pour l’action professionnelle et pour la formation à l’action professionnelle. Les contributions interrogeront les relations inter-sémiotiques des activités de communication, les constructions de sens qui en résultent, ainsi que les jeux d’influence et de pouvoir qui leur sont liés. Continuer la lecture de Communication et multimodalité dans l’action professionnelle

Les coulisses de l’activité opératoire. Regards croisés sur les transformations de la chirurgie

Journée d’étude de la Chaire d’innovation du bloc opératoire augmenté (AP-HP, Institut Mines Télécom et Université Paris Saclay) avec le soutien du laboratoire FoAP

Le jeudi 23 novembre 2023 [format hybride]

Avec la participation de Cécile PLAUD (FoAP, ENTSA Bretagne) : « Parcours d’étudiant.es en médecine intensive réanimation : motivations pour la spécialité et vécus des études », avec la Pr Cécile Aubron (CHU de Brest) Continuer la lecture de Les coulisses de l’activité opératoire. Regards croisés sur les transformations de la chirurgie

Approches évaluatives de dispositifs doctoraux : apports pour la recherche et pour l’action

Journée d’étude du laboratoire FoAP (Cnam, Agro Dijon et Ensta Bretagne)

Le mardi 14 novembre 2023 au Cnam Paris

L’objet de cette journée est de porter un regard critique sur les dispositifs de formation et d’accompagnement doctoraux, conçus ces dernières années pour répondre aux exigences de professionnalisation des apprentis-chercheurs.

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Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l’engagement : que nous disent les sciences de l’éducation et de la formation

Colloque Inter-Congrès Aref 2023

Du mardi 14 au jeudi 16 novembre 2023 à Nanterre

Avec la participation de plusieurs membres du laboratoire FoAP :

  • Stéphane Balas (FoAP, Cnam) : Engagez-vous, rengagez-vous qu’ils disaient ! L’engagement dans la recherche pour la formation professionnelle des enseignants (avec Thibault Lambert, Karine Buard et Muriel Epstein)
  • Cécile Plaud et Catherine Adam (FoAP, Ensta Bretagne) : S’engager au risque de s’exposer. L’engagement d’étudiantes ingénieures dans un dispositif d’égalité entre les femmes et les hommes

Consulter le programme détaillé : https://engagement-sef.sciencesconf.org/