Archives de catégorie : Actualités du Cnam

Une recherche-action collaborative dans les métiers de gros oeuvre du batîment

OBERTELLI Patrick. Une recherche-action collaborative dans les métiers de gros œuvre du bâtiment. Colloque AIFRIS, Dijon, 27-29 mai 2013

Le secteur du bâtiment est un secteur particulièrement exposé aux risques professionnels. En France, avec près de 9% des salariés du régime général, il représente environ 18% des accidents du travail Continuer la lecture de Une recherche-action collaborative dans les métiers de gros oeuvre du batîment

Étudier (dans) une grande école française

MARTY Olivier. “Etudier (dans) une grande école française”Les questions vives en éducation et formation : regards croisés France-Canada, Nantes, 5, 6 & 7 juin 2013

Cette contribution étudie le néolibéralisme à trois niveaux : à l’échelle de l’individu dans un calcul microéconomique de capital humain pour évaluer le choix d’une formation Continuer la lecture de Étudier (dans) une grande école française

A lire : Qualité de vie au travail : secteurs public et privé face aux changements organisationnels.

BIGI Maëlezig, GREENAN Nathalie, HAMON-CHOLET Sylvie, LANFRANCHI Joseph. “Qualité de vie au travail : secteurs public et privé face aux changements organisationnels”. In Connaissance de l’emploi, n° 100, jan. 2013.

À partir des années 1980, les entreprises ont adopté de nouvelles pratiques organisationnelles et managériales, souvent associées à un usage accru des Tic. De son côté, l’État s’est engagé dans des vagues de réformes dans le but d’améliorer la qualité et de contrôler le coût des services publics. L’enquête Changements organisationnels et informatisation montre que les transformations intervenues entre 2003 et 2006/2007 sont plus intenses dans la Fonction publique d’État que dans le secteur privé, confirmant l’importance des modifications de l’environnement de travail des agents de l’État. Néanmoins, quel que soit le secteur, ces changements ne se sont pas traduits par une intensification notable du travail. En revanche, concernant le développement des compétences et l’engagement au travail, les constats sont contrastés d’un secteur à l’autre. Dans le privé, les changements s’accompagnent d’une sollicitation accrue des compétences qui ne conduit pas pour autant à l’acquisition de savoirs nouveaux. Dans le secteur public, ils génèrent une baisse de l’implication et un déficit du sentiment de reconnaissance équitable. 

Télécharger le document en ligne : http://www.cee-recherche.fr/fr/connaissance_emploi/100-qualite-vie-travail-secteurs-public-prive-changements-organisationnels.pdf

A lire : Les voies plurielles du changement dans les systèmes scolaires en France et en Allemagne

GIRAUD Olivier. “Les voies plurielles du changement dans les systèmes scolaires en France et en Allemagne”. In Informations sociales, n° 175, 2013/1, pp. 42-46.

Pris entre les influences croissantes de l’Union européenne (UE) ou d’organismes internationaux comme l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), de la décentralisation des politiques publiques, ou encore des acteurs privés, le système scolaire français est en mutation. Pour éclairer la pluralité des facteurs et modalités de changement dans les politiques éducatives en France, je propose dans cet article une comparaison avec un système scolaire voisin, le système allemand, à la fois beaucoup discuté en France et très différent du système français. L’École d’outre-Rhin est gouvernée au sein du système fédéral et intègre depuis des années l’influence des acteurs privés, notamment issus du monde du travail et de l’entreprise. Ces deux spécificités, décentralisation et poids des régulations privées, semblent rapprocher l’Allemagne des contours des réformes actuellement privilégiées par les organisations internationales, notamment l’UE et l’OCDE, dans le domaine des politiques scolaires. Pour avancer dans cette analyse des transformations. (…)

Lire la suite : https://www.cairn.info/revue-informations-sociales-2013-1-page-42.htm

Olivier GIRAUD : chercheur au CNRS (Lise, Cnam, Paris) en analyse comparative des politiques publiques dans les domaines des politiques de l’emploi, de la formation, du care et des relations de genre, il s’intéresse notamment à l’analyse comparative des régimes locaux de mise en œuvre des programmes d’action publique.

Le numérique est-il porteur d’une révolution pédagogique ?

7ème séminaire international des apprentissages tout au long de la vie organisé par le Comité mondial pour les apprentissages tout au long de la vie et le CNAM

Le 18 juin 2013 au Cnam Paris

A l’occasion d’une synthèse publiée dans sa troisième Lettre sur le numérique, le Comité mondial des apprentissages tout au long de la vie (CMA) s’interroge sur les impacts réels que provoquent l’introduction de logiciels, bases de données, plateformes Continuer la lecture de Le numérique est-il porteur d’une révolution pédagogique ?

Séminaire : Patronat et droits sociaux

Dans le cadre de la  prochaine séance du séminaire du CERAL (2012-2013) “Crises et mutations des droit sociaux”

Le mercredi 19 juin 2013 de 14h à 17h à l’université de Paris 13

Avec la participation de :

  • Anne BORY (maîtresse de conférences en sociologie, université de Lille I ; chercheuse au Clersé – Lille I/ CNRS) : « Les politiques de mécénat d’entreprise dans le domaine de la solidarité : la logique de partenariat contre la logique de droit(s) ? »
  • Michel LALLEMENT (Professeur de sociologie au CNAM ; chercheur au LISE/CNRS) : « Les droits sociaux au prisme du paternalisme : le cas du Familistère de Guise »

Journée d’étude : Santé-territoires

Organisée par le Centre de recherche et de formation des métiers de la santé

Le 19 juin 2013 à l’Université d’Evry

Avec la participation de :

  • Frederic Mispelblom Beijer, professeur de sociologie, responsable équipe CRF/ETE, chargé de mission du projet de Centre de recherche et de formation des métiers de la santé : Nouveaux métiers, nouvelles fonctions, nouvelles compétences ? Avec quelles formations ?
  • Martine Dutoit, Maitre de Conférence UEVE-ETE/CRF-Cnam : Emergence de nouveaux modèles de pensée : les dispositifs de formation, l’organisation des interventions et les offres de services (avec Brigitte Berrat)

Consulter le programme détaillé : 19 juin 1

ESS et démocratie locale : quelle co-production de l’utilité sociale ?

Séminaire organisé par l’APES (Acteurs pour une économie solidaire), le Clersé (Lille1) et l’IDP (Valenciennes)

Le mardi 11 juin 2013 à Roubaix

Avec la participation de Diane RODET, doctorante en sociologie au LISE (Cnam Cnrs) : Les dispositifs de qualité de l’économie solidaire  Continuer la lecture de ESS et démocratie locale : quelle co-production de l’utilité sociale ?