HATANO-CHALVIDAN Maude, SOREL Maryvonne (dir.). La notion d’identité : usages et sens dans le champ de la formation et de l’éducation. Paris : L’Harmattan, 2015, 240 p.
Devenue en quelques années une notion centrale, les définitions qui sont attribuées à la notion d’identité, sont aussi variées que les espaces théoriques, idéologiques et pratiques qui lui sont associés. Dans une visée d’intelligibilité et de clarification des enjeux sociaux qu’elle recouvre, ces contributions proposent un éclairage théorique quant aux sens et usages qu’elle consacre à cette notion d’identité. L’enjeu est de démêler ce qui aujourd’hui apparaît comme une notion surinvestie et pourtant incontournable des champs des métiers adressés à autrui.
En savoir plus : http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=49217
Crédit photographique : In the beginning… by Bluman (cc by-nc-nd 2.0)
