Archives de catégorie : Formation professionnelle

Responsabilité sociale des entreprises et formation

Matinée de réflexion et de débats autour du n° hors série AFPA / Éducation permanente en partenariat avec l’AFPA et le CNAM

Paris, le mardi 22 novembre 2011

Cette matinée vient relayer la publication du numéro hors-série AFPA/Education permanente (septembre 2011) qui s’est attaqué à la connexion encore improbable entre rse et formation. Continuer la lecture de Responsabilité sociale des entreprises et formation

Professionnalisation : un état de l’art des pratiques

Amphi organisé en partenariat avec la revue Education Permanente

Avec Richard Wittorski, sociologue, professeur des Universités à l’IUFM de l’Université de Rouen, directeur du Centre de recherche Interdisciplinaire sur les Valeurs, les Idées, les Identités et les Compétences (CIVIIC) (sous-réserve).  Continuer la lecture de Professionnalisation : un état de l’art des pratiques

Formation et professionnalisation

Vient de paraître le n° 188 de la revue Éducation Permanente sous la direction de Richard Wittorski, septembre 2011, 160 p.

En formation initiale comme en formation professionnelle et continue, l’intention de professionnaliser les cursus, et donc in fine les publics concernés, est devenue un leitmotiv des politiques et des pratiques de formation. Continuer la lecture de Formation et professionnalisation

Arrêt sur séquence : Jean-Marie Barbier. Le malaise, la crise dans la formation

Malaise dans la formation : tendances et pistes d’avenir (VDS no 109, 18 mai 2010)

Jean-Marie Barbier est professeur au Conservatoire national des arts et métiers, directeur du Centre de recherche sur la formation et président de la section « Sciences de l’éducation » de Conférence permanente du Conseil National des Université.  Continuer la lecture de Arrêt sur séquence : Jean-Marie Barbier. Le malaise, la crise dans la formation

Biennale internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles

Appel à communication. La transmission : thématique centrale de la Biennale 2012

Notre époque apparaît comme celle de toutes les ruptures : géopolitiques, économiques et sociales, professionnelles, scientifiques et techniques, identitaires. Continuer la lecture de Biennale internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles