Archives de catégorie : Insertion

Groupe de travail sur l’enseignement supérieur

Le Groupe de Travail sur l’Enseignement Supérieur est un réseau d’échange et de production sur les parcours de formation et d’insertion des inscrits de l’enseignement supérieur. Il réunit des membres du Céreq, des observatoires universitaires et régionaux, des membres de la sous-direction des systèmes d’information et des études statistiques du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche ainsi que des chercheurs et enseignants chercheurs des centres associés régionaux du Céreq :

À sa création en 1993 par le Céreq, le GTES s’est tout d’abord interrogé sur la méthodologie des enquêtes longitudinales conduites auprès des étudiants de l’enseignement supérieur. Ses premiers travaux ont porté sur l’exploitation des fichiers administratifs des universités, sur la réalisation d’enquêtes relatives au déroulement des études supérieures et sur les enquêtes d’insertion professionnelles (…).

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40 ans après la loi Delors : regards croisés sur la formation professionnelle en Ile-de-France

Conférence organisée par le Carif Idf et le Conseil régional d’Île de France en partenariat avec le Crefop, le 24 novembre 2011 à Nanterre :

PROGRAMME

Accueil
Bernadette Madeuf, Présidente de l’Université Paris Ouest Nanterre La Défense

9h00-9h30 : Introduction de la matinée
Pierre Ferracci, Président du groupe Alpha.
Emmanuel Maurel, Vice-président en charge de la formation professionnelle, de l’apprentissage et de l’alternance au Conseil régional d’Ile-de-France et Sébastien Pietrasanta, conseiller régional Ile-de-France et président du GIP CARIF Ile-de-France.

9h30-10h00 : De l’idée de promotion sociale à la sécurisation des parcours professionnels
Hugues Lenoir, Enseignant-chercheur en Sciences de l’Education, à l’Université Paris Ouest Nanterre La Défense.

10h00-10h30 : Table ronde
Réactions de l’Etat, de la Région et des partenaires sociaux (CGT, CFDT, FO, CFTC, CFE-CGC, MEDEF, CGPME, UPA).

10h30-10h45 : Echanges avec la salle

10h45-11h15 : Evolution du paritarisme et des relations tripartites au niveau régional
Olivier Mériaux, Chargé de recherche à la Fondation Nationale des Sciences Politiques (UMR Pacte, Grenoble).

11h15-11h45 : Table ronde
Réactions de l’Etat, de la Région et des partenaires sociaux (CGT, CFDT, FO, CFTC, CFE-CGC, MEDEF, CGPME, UPA).

11h45-12h00 : Echanges avec la salle

12h00 : Conclusion
Nadine Morano, Ministre chargée de l’Apprentissage et de la formation professionnelle auprès du Ministre du travail (sous réserve) ou son représentant.

Cette manifestation gratuite aura lieu le :

Jeudi 24 novembre 2011, de 9h00 à 12h30
A l’Université Paris Ouest Nanterre La Défense
200 avenue de la République
92000 Nanterre
Accès : RER A Nanterre Université

http://www.carif-idf.org/jcms/db_48175/40-ans-apres-la-loi-delors-regards-croises-sur-la-formation-professionnelle-en-ile-de-france?cid=c_5015

L’apprentissage, vecteur d’insertion et d’égalité des chances… Qu’en disent les chercheurs ?

Colloque international organisé par le CUFR Jean-François Champollion. Axe de recherche thématique Psychologie et Sociologie de l’Education et de l’Insertion. Master 2 Psychologie de l’accompagnement professionnel : approches cliniques et sociales, à Albi, les 1er et 2 décembre 2011 :

L’alternance et tout particulièrement l’apprentissage suscitent aujourd’hui un engouement important et sont présentés comme des dispositifs permettant de lutter contre le chômage des jeunes tout en favorisant l’égalité des chances. Alors que l’apprentissage fait l’objet d’un intérêt accru, tant des pouvoirs publics que du monde patronal et des médias, les apports de la communauté scientifique sur cette question sont largement passés sous silence. Force est de constater que l’idée selon laquelle le rapprochement entre l’école et l’entreprise favorise l’insertion professionnelle est devenue une telle évidence qu’il ne s’agit plus de la discuter. Pour autant, quels sont les acquis de la recherche scientifique en la matière ? Ce colloque pluridisciplinaire international vise à dresser un bilan des possibilités offertes par l’apprentissage en matière d’insertion professionnelle et d’égalité des chances (en fonction du genre, des origines sociales, scolaires et ethniques…). Il a également pour objectif de réunir les chercheurs spécialistes du «monde apprenti» et par delà de rendre visible tant un champ de recherche que des contributions permettant de discuter les « performances » de l’apprentissage. Il ne s’agit pas ici de désavouer ce mode de formation mais bien plutôt de réfléchir aux conditions devant être réunies pour que les jeunesses populaires (dont les filles et les jeunes issus de l’immigration bien peu représentés au sein de l’apprentissage) puissent accéder à une qualification valorisée et valorisante ouvrant à une véritable promotion professionnelle.

http://www.cereq.fr/index.php/agenda/L-APPRENTISSAGE-VECTEUR-D-INSERTION-ET-D-EGALITE-DES-CHANCES-QU-EN-DISENT-LES-CHERCHEURS