Conférence-débat organisée par l’Injep et le Cnam
Le mardi 25 mai 2021 [présentiel/distanciel]
Avec la participation de Serge EBERSOLD (LISE & Chaire accessibilité, Cnam) Continuer la lecture de La fabrique du besoin éducatif particulier
Archives de catégorie : Insertion
Les jeunesses des dispositifs. L’institutionnalisation des parcours de vie et ses effets
Appel à articles d’Agora débats/jeunesses
Numéro thématique coordonné par Julie Couronné (Injep, associée au Lise & au CEET) et François Sarfati (Centre Pierre-Naville & CEET)
Date limite d’envoi des propositions : 1er mars 2021
Publié en 1897, L’Homme invisible est une fiction qui rend compte des difficultés à vivre à l’écart de la société. Sans nécessairement faire de lien avec ce roman fondateur, les pouvoirs publics mobilisent l’expression pour repérer des jeunes étiquetés comme «vulnérables» et dorénavant «invisibles» (Bernot-Caboche, 2018). Continuer la lecture de Les jeunesses des dispositifs. L’institutionnalisation des parcours de vie et ses effets
Discriminations de statuts et d’égalité d’accès à la formation professionnelle, aux promotions et aux carrières dans l’emploi, dans une perspective genre et migrations
Table-ronde organisée dans le cadre du projet ANR-DFG Access Plus, Accès aux droits sociaux en France et en Allemagne – Inégalités et discriminations, genre et migrations dans les jeux d’échelle de l’espace européen
Le vendredi 5 février 2021 de 14h à 16h30 [en ligne]
Avec les interventions de :
- Karine Briard, Dares, Paris
- Vincent-Arnaud Chappe, CEMS, EHESS, Paris
- Annie Cornet, Université de Liège
- Marie Mercat-Bruns, Cnam, Lise-CNRS, Paris
- Gwenaëlle Perrier, Université Paris 13, Lise-CNRS, Paris
- Ingrid Tucci, Lest-CNRS, Aix-en-Provence
En savoir plus : Invitation Séminaire de recherche genre migration et formation professionnelle 5 février 2021
L’accompagnement en orientation, en formation et en insertion professionnelle des personnes porteuses de handicap(s)
Appel à articles de L’Orientation scolaire et professionnelle
Date limite d’envoi des propositions : 15 février 2021
La question de l’accès au conseil en orientation, de la construction d’un projet de formation mais aussi des conditions d’insertion professionnelle se pose tout particulièrement pour les personnes porteuses de handicap(s). Continuer la lecture de L’accompagnement en orientation, en formation et en insertion professionnelle des personnes porteuses de handicap(s)
Se former, pour quoi faire ? Inégalités entre les jeunes dans et par la formation
Dans le cadre des Rencontres-débats pour la jeunesse organisées par le laboratoire LISE (Cnam-CNRS) en partenariat avec le Céreq, le Cnajep, Défi-métiers, l’Injep, le FFJ et l’UNML
Le mardi 26 janvier 2021 [en ligne]
Aujourd’hui, près d’un million de jeunes de notre pays connaissent une situation particulièrement difficile : sans diplôme, sans emploi, leur avenir est très sombre. Plus de quarante ans de politiques d’insertion professionnelle des jeunes ont singulièrement diversifié la panoplie d’outils au service de l’accès à l’emploi de ces jeunes en questionnant régulièrement la place et les modalités de la formation professionnelle dans les parcours.
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Rencontres-débats pour la jeunesse. se former, pour quoi faire ?
Rencontres-débats pour la jeunesse organisées par le laboratoire LISE (Cnam-CNRS) en partenariat avec le Céreq, le Cnajep, Défi-métiers, l’Injep, le FFJ et l’UNML
Le jeudi 3 décembre 2020 [en ligne]
Aujourd’hui, près d’un million de jeunes de notre pays connaissent une situation particulièrement difficile : sans diplôme, sans emploi, leur avenir est très sombre. Plus de quarante ans de politiques d’insertion professionnelle des jeunes ont singulièrement diversifié la panoplie d’outils au service de l’accès à l’emploi de ces jeunes en questionnant régulièrement la place et les modalités de la formation professionnelle dans les parcours. Continuer la lecture de Rencontres-débats pour la jeunesse. se former, pour quoi faire ?
L’école inclusive : révolution cosmétique ou copernicienne ?
Colloque organisé par l’Université de Fribourg et la HEP Vaud
Le vendredi 18 octobre 2019 à Fribourg
Avec une conférence de Serge EBERSOLD, professeur titulaire de la chaire Accessibilité du Cnam et chercheur au LISE (Cnam-CNRS). Continuer la lecture de L’école inclusive : révolution cosmétique ou copernicienne ?
Les projets d’éducation et de formation dans un univers à références multiples. La fabrique de l’accessibilité
Séminaire organisé par la Chaire Accessibilité de l’équipe Santé Solidarité (EPN 12) du Cnam et l’AISLF
Les jeudi 24 et vendredi 25 octobre 2019 au Cnam Paris
Avec la participation de Serge EBERSOLD, titulaire de la Chaire Accessibilité et membre du LISE (Cnam-CNRS). Continuer la lecture de Les projets d’éducation et de formation dans un univers à références multiples. La fabrique de l’accessibilité
Dire le chômage. Les récits de vie pour l’insertion sociale et professionnelle
Rencontre professionnelle organisée par la coopérative Dire Le Travail en partenariat avec l’EPEC
Le jeudi 28 mars 2019 à Paris
Avec la participation de Martine POULIN (Cnam Paris)
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