Archives de catégorie : Pratiques professionnelles

Le conseil aux adultes : diversité et évolution des pratiques

Journée d’étude organisée par l’IFFP en partenariat avec le CSFO, Agrosup Dijon, le Centre Régional de Ressources (c2r) de Bourgogne et l’Office d’orientation scolaire et professionnelle du Valais romand

Le vendredi 23 septembre 2016 à Renens

Avec la participation de Vanessa RÉMERY (Université de Genève, chercheuse associée CRF Cnam) à l’atelier Comprendre la situation et les dynamiques de la personne pour accompagner la construction d’un projetContinuer la lecture de Le conseil aux adultes : diversité et évolution des pratiques

Former, accompagner et évaluer les pratiques : tensions et enjeux en situation d’alternance

4e colloque du Groupe Évaluation des Pratiques Enseignantes (gEvaPE) | Renens, 16 & 17 février 2017

Date limite d’envoi des propositions : 10 septembre 2016

Les formations à la pratique professionnelle (pratique de tout métier y compris celui d’enseignant) sont fréquemment articulées autour de l’alternance. Continuer la lecture de Former, accompagner et évaluer les pratiques : tensions et enjeux en situation d’alternance

Travailler avec et pour un public. L’expérience des autres

Mise en ligne des podcasts du séminaire « Âges et Travail » 2016 organisé par le CREAPT en collaboration avec le LISE (Cnam CNRS)

Des travailleurs de plus en plus nombreux, dans différents secteurs professionnels, sont amenés à travailler à la fois avec et pour un public.  Continuer la lecture de Travailler avec et pour un public. L’expérience des autres

Éducation et santé, quelles altérités ? Recherches, pratiques et formations

6ème colloque international du réseau UNIRÈS | Paris, 11 & 12 octobre 2016

Date limite d’envoi des propositions : 24 juillet 2016

Si l’altérité se définit par le caractère de ce qui est autre, de sa reconnaissance, de la relation entre le je et l’autre, par le degré de ce qui est perçu comme familier Continuer la lecture de Éducation et santé, quelles altérités ? Recherches, pratiques et formations

Simuler les activités pour développer les pratiques professionnelles

MALET Dorothée, BENCHEKROUN Tahar-Hakim. « Simuler les activités pour développer les pratiques professionnelles : le cas de la formation à la manutention des patients ». Activités [En ligne], vol. 13, n° 1, 2016

Cet article s’intéresse à la formation et au développement des pratiques de manutention des patients basée sur le concept de « soin de manutention » Continuer la lecture de Simuler les activités pour développer les pratiques professionnelles

La GRH de demain : gérer les hommes ou gérer le travail ?

ATDC 2016. Colloque organisé par les étudiants du Master 2 Analyse du travail et développement des compétences du Cnam

Le samedi 4 juin 2016 au Cnam

Avec la participation de Guy JOBERT, membre du CRTD (Équipe Métiers de la formation), directeur de la revue Éducation permanente, grand témoin de la journée.  Continuer la lecture de La GRH de demain : gérer les hommes ou gérer le travail ?

La fabrique des programmes d’enseignement dans le supérieur

Journées du Réseau d’études sur l’enseignement supérieur | Lyon, 24 & 25 novembre 2016

Date limite d’envoi des propositions : 15 juin 2016

Ces journées d’étude proposent de réunir et de faire dialoguer des travaux de sciences sociales autour de l’analyse de la construction des programmes d’enseignement – ou curricula – dans le supérieur.  Continuer la lecture de La fabrique des programmes d’enseignement dans le supérieur

L’accompagnement des pratiques professionnelles enseignantes

Colloque organisé par l’Université catholique de Louvain

Les mardi 17 & mercredi 18 mai 2016 à Bruxelles

La notion d’accompagnement, au centre de la réflexion de nos deux journées, se développe de plus en plus tant elle est mobilisatrice de la formation des adultes Continuer la lecture de L’accompagnement des pratiques professionnelles enseignantes