Archives de catégorie : Professionnalisation

Le référentiel personnel de l’agir professionnel, un instrument de la professionnalisation de formateurs

AMBLARD Denis. Le référentiel personnel de l’agir professionnel, un instrument de la professionnalisation de formateurs d’un dispositif de formation par alternance ?

Thèse de doctorat en Sciences de l’éducation, sous la dir. de Gilles Leclercq, Université Lille 1, 2015

La recherche a pour objet la professionnalisation de formateurs d’un dispositif de formation par alternance. Elle postule que l’élaboration et l’usage d’un Référentiel Personnel de l’Agir Professionnel (RPAP) Continuer la lecture de Le référentiel personnel de l’agir professionnel, un instrument de la professionnalisation de formateurs

Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés

Colloque organisé par l’École universitaire de Management, Université d’Auvergne | Clermont-Ferrand, 30 juin & 1er juillet 2016

Date limite d’envoi des propositions : 15 mai 2016

Le processus de réformes européennes des universités, appliqué également depuis plusieurs années dans de nombreux pays tiers,  marque une rupture dans le processus de professionnalisation des offres de formation. Continuer la lecture de Professionnalisation des formations, employabilité et insertion des diplômés

Le développement de liens d’implication multi-cibles en formation-emploi

PENNAFORTE Antoine. « Le développement de liens d’implication multi-cibles en formation-emploi : le rôle des soutiens organisationnels, du supérieur, et des collègues de travail ». Gestion 2000, vol. 32, n° 4, 2015, pp. 15-35

Les formations-emplois initient l’apprentissage de compétences organisationnelles par l’alternance entre lieux de formation académique et opérationnel. Continuer la lecture de Le développement de liens d’implication multi-cibles en formation-emploi

La mise en place de la taxe d’apprentissage (1925-1935)

Dans le cadre du séminaire organisé par le Gehfa (Groupe d’étude sur l’histoire de la formation des adultes) sur les idées, politiques et pratiques patronales de formation (1914-1944)

Deuxième séance le mardi 2 février 2016 à Paris

Conférence de Stéphane Lembré, maître de conférence en histoire contemporaine, Institut de recherches historiques du Septentrion (Irhis) Continuer la lecture de La mise en place de la taxe d’apprentissage (1925-1935)

Les indices des professionnalisations détectés dans le doctorat en SHS

Vidéo conférence de Françoise CROS et Edwige BOMBARON (CRF Cnam) au Colloque international sur le doctorat CID 2014 | Paris, 15 décembre 2014

La recherche exposée ici, ancrée au laboratoire du Centre de recherche sur la formation, Axe 3 : « Communications et médiations en formation » s’inscrit dans une recherche Labex Continuer la lecture de Les indices des professionnalisations détectés dans le doctorat en SHS

Alternance et professionnalisation : des atouts pour les parcours des jeunes et les carrières ?

22èmes Journées du Longitudinal organisées par le Clersé

Les jeudi 10 et vendredi 11 décembre 2015 à Lille

Ce colloque abordera la question du rôle de l’alternance et de la professionnalisation dans l’insertion, l’accès à l’emploi et la mise au travail au travers de trois principaux axes Continuer la lecture de Alternance et professionnalisation : des atouts pour les parcours des jeunes et les carrières ?

L’apprentissage. Donner la priorité aux moins qualifiés

27246100798520MCAHUC Pierre, FERRACCI Marc. L’apprentissage. Donner la priorité aux moins qualifiés. Paris : Les Presses de Sciences Po, 2015, 98 p.

Depuis une trentaine d’années en France, les formations en alternance se développent principalement dans l’enseignement supérieur, au détriment des moins qualifiés. Continuer la lecture de L’apprentissage. Donner la priorité aux moins qualifiés