Journée d’étude du Réseau d’Etude sur l’Enseignement Supérieur (RESUP) et du Groupe de Travail sur l’Enseignement Supérieur (GTES/Céreq) | 22 juin 2016, Toulouse

Date limite de soumission des propositions : 31 décembre 2015

La professionnalisation constitue l’un des marqueurs des réformes entreprises ces dernières années à l’université et dans les établissements d’enseignement supérieur, soit pour en regretter la faiblesse,soit pour en constater la trop grande importance. La question de la professionnalisation n’est pas en soi nouvelle. Par exemple en France, dès la fin du XIXème siècle, des instituts techniques voient le jour dans les facultés de sciences et forment techniciens et ingénieurs dans un cadre universitaire.Certaines facultés sont orientées vers la formation de futurs praticiens (droit et médecine). La question de la professionnalisation connaît néanmoins un élargissement qui accompagne une évolution des publics sans commune mesure avec la situation du 19ème siècle. La question s’est diversifiée, ce dont rend compte notamment l’évolution des discours et des politiques ministérielles du 19ème siècle à aujourd’hui. (…)

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