Questions vives. Recherches en éducation | Numéro coordonné par Joris Thievenaz (CRF, Paris 6 Sorbonne) & Patrick Mayen (AgroSup Dijon)
Date limite de soumission des propositions : 31 janvier 2016
Certaines œuvres théoriques, bien que devenues des « classiques » en sciences humaines, ont le pouvoir de continuer à éclairer les questions d’actualité bien longtemps après leur conception. C’est le cas de la philosophie pragmatique de John Dewey, qui se révèle aujourd’hui (et peut-être plus que jamais) une approche heuristique et originale pour comprendre comment un individu apprend, se forme et se développe tout au long de sa vie.
On constate d’ailleurs depuis quelques années un regain d’intérêt particulièrement significatif pour les travaux de l’auteur dans le champ de l’éducation et de la formation. (…)
Lire la suite : http://questionsvives.revues.org/1688
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Rédaction (21 décembre 2015). (Re)découvrir John Dewey. Quelle actualité en formation des adultes ? Travail et formation. Consulté le 10 décembre 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/uwdu