Evaluation, Formation professionnelle, LISE. Laboratoire interdisciplinaire de sociologie économique, Parutions, Pratiques professionnelles

Entre politiques paritaires et pratiques de formation : le temps de l’évaluation.

À lire au Centre de documentation sur la formation et le travail

TALLARD Michèle. “Entre politiques paritaires et pratiques de formation : le temps de l’évaluation. Actes de la journée d’études du Conseil national d’évaluations de la formation professionnelle (Paris, 14 décembre 2016)”. Éducation permanente, Hors-série CNEFP, 2017

 

Avec les contributions de :

  • Anne-Lise Ulmann (équipe Métiers de la Formation et laboratoire CRTD du Cnam). Le ” besoin ” de formation : une évidence à réinterroger.
  • Édine Gassert (Laboratoire LISE du Cnam). La formation professionnelle dans les TPE-PME : du référentiel évaluatif à son application dans le cadre des politiques paritaires.

OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
CDFT (28 juin 2017). Entre politiques paritaires et pratiques de formation : le temps de l’évaluation. Travail et formation. Consulté le 8 décembre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/uwvz