Formation qualifiante d’adultes : rapports à la prise de risque dans l’apprentissage

Soutenance de thèse de Jean-Pierre COMPASTIÉ (CRF Cnam)

Le mercredi 20 décembre 2017 au Cnam

Il s’agit de s’interroger sur les processus développés par l’étudiant dans l’accomplissement de son projet de formation, lorsque celui-ci s’expose aux risques de transformation de son identité professionnelle, voire sociale. La prise de conscience de la réalité professionnelle au cours de la formation favorise t-elle la réussite de l’apprenant ou a-t-elle un effet contraire ? •Comment sont gérés les rapports au risque, dans la dynamique personnelle en lien le collectif en formation ? •Que se passe-t-il lorsque le milieu professionnel devient un acteur facilitant de l’apprentissage ? •La motivation est-elle suffisante pour réduire les effets des difficultés rencontrées, face à l’obligation de réussite ? •Les liens se resserrent-ils par la création des réseaux amicaux ? •Les étudiants vont-ils se trouver des points communs pour constituer un groupe de travail et partager l’information ? •Cette force développée par le groupe serait-elle suffisante pour faire face aux problèmes rencontrés ?

Le jury sera composé de :

  • Nathalie GARTISER,
  • Denis LEMAÎTRE,
  • Patrick OBERTELLI,
  • Patricia REMOUSSENARD,
  • Richard WITTORSKI.

http://crf.cnam.fr/medias/fichier/portfolio-axe-4-compastie-jean-pierre_1421138660411-pdf?ID_FICHE=298397&INLINE=FALSE