Rythmes et temporalités en formation d’adultes

Rencontre organisée par le Cnam autour du n° 217 d’Éducation permanente

Le jeudi 4 avril 2019 au Cnam Paris

Avec la participation de Paul OLRY (Agrosup Dijon, laboratoire FAP) et de Pascal ROQUET (Cnam FAP)

Aborder les phénomènes temporels dans les activités formatives ouvre la réflexion autour de concepts spécifiques, inscrits dans diverses disciplines, chacune possédant ses propres catégories temporelles ou, au contraire, ces catégories se définissant comme objets inter-, voire trans-, disciplinaires, et abordant des problématiques telles que le rapport passé/présent/futur, le temps social, le temps individuel, dans le cadre d’une compréhension de la complexité des phénomènes temporels. L’articulation et la tension entre temps long et temps court, qui caractérise les problématiques contemporaines construites sur l’accélération des rythmes, doivent être prises en compte en raison de leurs effets : continuité/discontinuité des parcours formatifs et professionnels ; accélération des rythmes éducatifs et formatifs ; hétérogénéité des temps de la professionnalisation…

Après une conférence de Jean-Michel Baudouin, professeur à la faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’université de Genève, les participants débattront avec les intervenants de la table-ronde :

  • Michel Alhadeff-Jones, professeur associé au Teachers Collège de la Columbia University à New York,
  • Paul Olry, professeur des universités à AgroSup Dijon,
  • Pascal Roquet, professeur des universités au Cnam.

Entrée libre* sur inscription obligatoire : temporal21704@gmail.com

En savoir plus : http://culture.cnam.fr/avril/rythmes-et-temporalites-en-formation-d-adultes-1052332.kjsp

Crédit illustration : Nina Weber (cc by-nc 2.0)