Approches évaluatives de dispositifs doctoraux : apports pour la recherche et pour l’action

Journée d’étude du laboratoire FoAP (Cnam, Agro Dijon et Ensta Bretagne)

Le mardi 14 novembre 2023 au Cnam Paris

L’objet de cette journée est de porter un regard critique sur les dispositifs de formation et d’accompagnement doctoraux, conçus ces dernières années pour répondre aux exigences de professionnalisation des apprentis-chercheurs.

Programme

9h30-10h – Café & Ouverture de la journée

Pascal Roquet, directeur du laboratoire FoAP, professeur en sciences de l’éducation et de la formation, Elsa Chachkine, maitresse de conférences HDR en sciences de l’éducation et de la formation au Cnam, laboratoire FoAP

10h-11h30 – Communications

  • L’engagement dans le parcours doctoral au prisme du genre : regards croisés à partir de deux dispositifs doctoraux à l’université de Genève et à l’université Joseph Ki-Zerbo (Ouagadougou) – Maryvonne Charmillot, université de Genève, Claudine Valérie Rouamba-Ouedraogo, université Joseph Ki-Zerbo de Ouagadougou
  • Se regrouper pour rédiger : trois dispositifs d’accompagnement québécois pour soutenir les apprentis-chercheurs dans eur professionnalisation – Catherine Déri, Émilie Tremblay-Wragg, Cynthia Vincent, UQAM et université d’Ottawa
  • Comparaison des effets de deux dispositifs d’accompagnement à la rédaction de thèse sur la professionnalisation scientifique et la santé psychologique de doctorants – Eve Lejot, Université du Luxembourg et Cynthia Vincent, université du Ouébec à Montréal

11h30-12h45 – Table-ronde

Animation : Elsa Chachkine

Évaluation des dispositifs doctoraux dans les universités suisses, canadiennes, luxembourgeoises et françaises – avec Maryvonne Charmillot, Catherine Déri, Émilie Tremblay-Wragg, Ève Lejot, Sacha Kallenbach, docteure, inspectrice générale de l’éducation, du sport et de la recherche et Sandrine Alligier, responsable formations transverses – direction de la formation doctorale, Aix-Marseille Université


Déjeuner


14h30-16h – Communications

  • Universitarisation des métiers de la relation et parcours doctoraux – Céline Mahieu, docteure en sciences de éducation et de la formation et chercheure associée au CIRNEE, Emmanuelle Annoot, professeure des universités, laboratoire CIRNEF, Université de Rouen-Normandie
  • Dimensions idéelles et vécues d’un dispositif de formation qui professionnalise à la recherche : évaluation du parcours doctoral de l’ED Abbé Grégoire – Elsa Chachkine, Jamila Al Khatib, Natacha Dangouloff, Fabienne Saboya, Cnam, laboratoire FoAP
  • Approche évaluative de parcours doctoraux intégrés à un projet de recherche international : apports et limites – Catherine Adam et Cécile Plaud, ENSTA Bretagne, laboratoire FoAP

16h-16h15 – Clôture de la journée par par Anne Jorro, professeure émérite en sciences de l’éducation et de la formation

En savoir plus : https://culture.cnam.fr/novembre/approches-evaluatives-de-dispositifs-doctoraux-apports-pour-la-recherche-et-pour-l-action-1441474.kjsp


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Rédaction (21 septembre 2023). Approches évaluatives de dispositifs doctoraux : apports pour la recherche et pour l’action. Travail et formation. Consulté le 18 juillet 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/uxbo