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Appels à contribution, CEET, Travail social

La fabrique des professionnel·les dans les milieux éducatif, socio-éducatif et social auprès des jeunes « en difficulté »

23 octobre 2023 Rédaction
Appel à contributions de la revue Formation emploi

Date limite d’envoi des propositions : 1er décembre 2023

Dossier coordonné par Ruggero Iori (CYU et CEET) et Valérie Becquet (CYU)

Bien qu’historiquement structurés selon des logiques politiques et organisationnelles propres, les secteurs éducatif, socio-éducatif et social sont depuis plusieurs années traversés par des évolutions comparables et des rapprochements. Celles-ci renvoient à plusieurs reconfigurations. Tout d’abord, la refonte des cursus de formation et des diplômes touche directement ces secteurs, générant des mutations démographiques des emplois (rajeunissement des professionnel·les, changements dans les origines sociales et le genre). La diversification de publics ciblés et la modification des logiques de traitement (d’individualisation et d’activation notamment, Astier et Duvoux, 2006, et au-delà, Dubois, 2021) favorisent la multiplication des problèmes publics dits « nouveaux » et produisent une injonction aux partenariats dans les dispositifs institutionnels dédiés à ces secteurs. […]

Lire la suite : https://journals.openedition.org/formationemploi/11734


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Rédaction (23 octobre 2023). La fabrique des professionnel·les dans les milieux éducatif, socio-éducatif et social auprès des jeunes « en difficulté ». Travail et formation. Consulté le 11 novembre 2025 à l’adresse https://doi.org/10.58079/uxc0


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