Appel à articles de l’Orientation scolaire et professionnelle

Date limite d’envoi des propositions : 15 février 2024

Bien qu’en constante diminution dans le champ scolaire, universitaire ou de la formation pour adultes, le décrochage, processus qui conduit chaque année des jeunes ou des adultes à quitter leur formation sans obtenir le diplôme visé, reste une préoccupation forte des pays industrialisés. Prévenir le décrochage est un enjeu de taille car les conséquences peuvent être lourdes, tant pour la personne concernée ou que pour la société dans laquelle elle évolue. La commission européenne (2011) précise que réduire ce décrochage répond à un double objectif : celui d’une « croissante intelligente » orientée « vers une économie de la connaissance et de l’innovation » permettant l’élévation du niveau d’éducation et celui d’une « croissance inclusive » pour lutter contre le chômage, la pauvreté et l’exclusion sociale. Bien que diverses mesures aient permis de diminuer le nombre de décrocheurs en France notamment, et à l’École en particulier, chaque année, des milliers d’individus abandonnent leur formation en cours. […]

Lire la suite de l’appel : https://journals.openedition.org/osp/18133

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