Appel à articles de L’Orientation scolaire et professionnelle
Date limite d’envoi des propositions : 30 septembre 2024
La thèse de doctorat constitue un moment, un passage tout à fait particulier dans l’itinéraire des jeunes chercheurs. À la fois dispositif d’apprentissage de la recherche validé par le titre de docteur et première étape dans un parcours professionnel de recherche et/ou d’enseignement supérieur, le parcours doctoral présente différents enjeux pour celles et ceux qui s’y engagent.
La réalisation du doctorat que l’on peut caractériser de « transition biographique » entraîne des phases identitaires complexes qui influencent le sens de soi et sa représentation.
Il existe à la fois un enjeu identitaire et formatif qui active le système capacitaire du/de la doctorant·e qui régule la dynamique du projet et sa réalisation. […]
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OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Rédaction (9 juillet 2024). Construction identitaire professionnelle des doctorant·es et vulnérabilité. Travail et formation. Consulté le 8 décembre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/11z4a