Archives de catégorie : Actualités de la doc

Rencontre autour d’un ouvrage. Le travail pressé

Événement organisé par le Résact

Le mercredi 31 janvier 2024 à Toulouse

Pour le prochain 6 ½ du RESACT, Corinne Gaudart (Lise & CEET-Creapt) et Serge Volkoff (CEET, Créapt), lauréats 2023 du prix “Penser le Travail” de Sciences Po et Le Monde, nous feront l’honneur de venir nous présenter leur ouvrage Le Travail Pressé. Pour une écologie des temps du travail. Les deux ergonomes y décrivent les changements du rapport au temps avec notamment de nouvelles pressions temporelles liées à l’intensification du travail dans les organisations.

En savoir plus et s’inscrire : https://www.helloasso.com/associations/resact-mp/evenements/6-1-2-rencontre-autour-d-un-ouvrage-1

Les outils socio-techniques de l’orientation : bilan de compétences et CEP en question

Séminaire du Groupe de recherche et d’étude sur l’histoire du travail et de l’orientation (Greshto, CRTD-Cnam)

Le lundi 4 décembre 2023 au Cnam Gay-Lussac

Ce séminaire se donne pour objet d’étudier l’histoire des institutions et services qui ont été chargés d’encadrer et de piloter les dispositifs d’orientation des élèves, des étudiants et des adultes au prisme des outils et des techniques qui ont été conçus et développés tout au long du XXe siècle. Continuer la lecture de Les outils socio-techniques de l’orientation : bilan de compétences et CEP en question

Prévenir les TMS ou concevoir le travail du futur, et si on tenait les deux ?

Séminaire organisé par le CRTD

Les jeudi 23 et vendredi 24 novembre 2023 à Paris

Ce séminaire s’attachera à poursuivre la dynamique des échanges impulsés lors du 4ème congrès francophone sur les TMS (Tunisie, novembre 2022) en proposant des communications de praticiens et de chercheurs autour des 4 thématiques suivantes : Industrie du futur, Travail des managers, Conception des systèmes de travail, Enjeux de formation.

À cette occasion, Marie-Liesse Bertram, Corinne Lespessailles et Aurélie Puybonnieux (Bibliothèque Gay-Lussac et Centre de documentation sur la formation et le travail) y présenteront Quelques ressources utiles pour les professionnels de l’intervention en santé au travail

Consulter le programme complet : ProgrammeSéminaireTMSLeCNAMV2

Télétravail, travail à distance. Pistes bibliographiques

Bibliographie réalisée par le Centre de documentation sur la formation et le travail (CDFT) du Cnam

Cette bibliographie a été réalisée par le Centre de documentation sur la formation et le travail du Cnam en juin 2020. Conçue pour fournir des pistes de lecture en période de confinement et de fermeture des bibliothèques publiques, elle ne se veut bien évidemment pas exhaustive, et ne regroupe que des textes accessibles à distance.

Consacrée à la question du télétravail et du travail à distance, elle est composée d’articles, ouvrages et études parmi les plus récents, qui analysent les modes de déploiement du télétravail mais aussi ses conséquences en matière de conditions de travail et d’organisation du travail dans le public et le privé. Une deuxième partie regroupe par ailleurs les publications récentes traitant du télétravail et du travail sur site en période de confinement et de crise sanitaire. Continuer la lecture de Télétravail, travail à distance. Pistes bibliographiques

Former, se former en ligne. Pistes bibliographiques

Bibliographie réalisée par le Centre de documentation sur la formation et le travail (CDFT) du Cnam

Cette bibliographie a été réalisée en avril 2020. Conçue pour fournir des pistes de lecture en période de confinement et de fermeture des bibliothèques publiques, elle ne se veut bien évidemment pas exhaustive, et ne regroupe que des textes accessibles à distance.

Consacrée à la formation et à l’enseignement en ligne, elle est composée d’articles, ouvrages et études parmi les plus récents, qui analysent l’impact des technologies numériques sur le système éducatif, les processus d’apprentissage et le travail des enseignants et formateurs. Il nous a semblé par ailleurs important de recenser les nombreux témoignages et retours d’expérience sur la continuité pédagogique parus ces deux derniers mois sur la plateforme Hypothèses pour rendre compte des débats en cours au sein de la communauté scientifique.

Sauf mention spécifique, les résumés reproduits sont ceux des éditeurs.

Télécharger le document : Bibliographie_CDFT_Formation_Ligne_2020

Le travail des soignants en milieu hospitalier. Pistes bibliographiques

Bibliographie réalisée par le Centre de documentation sur la formation et le travail (CDFT) du Cnam

Cette bibliographie a été réalisée en avril 2020. Conçue pour fournir des pistes de lecture en période de confinement et de fermeture des bibliothèques publiques, elle ne se veut bien évidemment pas exhaustive. Les travaux référencés ci-dessous permettent d’éclairer l’actualité de l’institution hospitalière et de ses personnels, à travers des analyses en sociologie, psychologie et en sciences de l’éducation et de la formation Continuer la lecture de Le travail des soignants en milieu hospitalier. Pistes bibliographiques

Jean-Daniel Reynaud. Bibliographie

Bibliographie réalisée par le Centre de documentation sur la formation et le travail (CDFT) du Cnam

Cette bibliographie a été établie dans le cadre de la journée en l’hommage de Jean-Daniel Reynaud, Professeur honoraire du Cnam, organisée le 13 mai 2019 à Paris par le Laboratoire interdisciplinaire pour la sociologie économique (LISE, Cnam & CNRS).

Non exhaustive, elle regroupe cependant la majeure partie de ses écrits, dont certains, suivis d’un astérisque, sont conservés au Centre de documentation sur la formation et le travail ou dans l’une des autres bibliothèques du Cnam.

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Marcel Lesne : cheminement d’un théoricien de la formation

9782343079882fRencontre organisée par le Centre de documentation sur la formation et le travail (CDFT Cnam)

Autour de l’ouvrage Marcel Lesne : cheminement d’un théoricien de la formation : souvenirs et rencontres, publié chez L’Harmattan en 2016 et coordonné par Françoise Laot et Madeleine Maillebouis

Le lundi 20 juin 2016 au CDFT, Cnam Paris, à partir de 17h30

Marcel Lesne (1916-2012) est l’un des premiers théoriciens de la formation des adultes en France. Sa contribution à la recherche dans ce domaine est considérable.  Continuer la lecture de Marcel Lesne : cheminement d’un théoricien de la formation