Festival organisé par le CNRS et l’Université de Lorraine à Nancy du 6 au 10 juin 2012 :
« Mettre en avant et faire connaître les films qui montrent les chercheurs dans le quotidien de leur recherche. »
La compétition est ouverte à toutes les productions, dans lesquels les acteurs de la recherche s’impliquent fortement au niveau de l’écriture, de la réalisation ou de la production.
Les films devront être présentés en langue française ou en version sous-titrée français.
Si vous correspondez à ce profil et êtes intéressés pour faire connaître votre recherche, nous vous invitons à participer à cette compétition en nous envoyant vos productions réalisées entre le 1er janvier 2010 et le 23 décembre 2011.
L’IRTS, l’IFME et l’IFOCAS créent la plateforme Orientation, Accompagnement dans le Secteur de l’Intervention Sociale : OASIS.
Dans ce projet, nous proposons de favoriser l’accès vers les formations de niveaux V à III du secteur social, par le biais d’un parcours individualisé de préparation à la qualification.
Le projet s’adresse à un public intéressé par les métiers du social mais éloigné de l’emploi, en reconversion professionnelle, faiblement qualifié dans les établissements ou services sociaux et médico-sociaux ou en situation de handicap.
Voir la plaquette de présentation du parcours OASIS qui débutera le 30 janvier 2012 (date limite de dépôt des candidatures le 15 janvier 2012).
Contacts et assistance administrative :
Sur Montpellier et Perpignan (IRTS-IFOCAS) : 04 67 07 82 95/ caroline.ramadier@irts-lr.fr
Sur Nîmes (IFME) : 04 66 68 99 60 / contact@ifme.fr
Conforming to the recommendations made by 144 governments at the Sixth International Conference on Adult Education (CONFINTEA VI) in 2009 , the UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL) has developed a reporting template with the support of the UNESCO Institute for Statistics (UIS) and other experts. The template, available in English, French and Spanish, solicits data for the key areas identified in the Belém Framework for Action – governance, finance, participation and quality. The information gathered will provide background material for the next Global Report on Adult Learning and Education (GRALE) in 2012, which will be part of UNESCO’s triennial international monitoring report series in adult education.
Le programme “Jeunes Chercheuses et Jeunes Chercheurs” a pour but de soutenir les projets de jeunes chercheurs ou enseignants-chercheurs, de façon à favoriser leur prise de responsabilité, leur permettre de développer de façon autonome une thématique propre et leur donner la possibilité d’exprimer rapidement leur capacité de recherche exploratoire et d’innovation.
Ce programme concerne l’ensemble des champs de recherche, toutes disciplines confondues. Il s’agit d’identifier et de soutenir des projets scientifiques originaux portés par des jeunes chercheurs ou enseignants-chercheurs ayant un emploi permanent et éventuellement d’aider ces jeunes à former des équipes autonomes ou visant à le devenir.
Chaque proposition de projet est portée par un coordinateur qui pourra constituer une équipe afin d’atteindre les objectifs scientifiques définis dans la proposition. En cas de sélection du projet, seul l’organisme de recherche désigné par le coordinateur recevra l’aide de l’ANR.
La proposition de projet de recherche devra présenter des caractères d’originalité et de nouveauté par rapport aux axes de recherche du laboratoire auquel appartient le coordinateur. La sélection, fondée sur la qualité scientifique, privilégiera ces deux critères. Sont exclus du champ de cet appel à projets, les projets portant principalement sur la constitution de bases de données ou d’infrastructures de recherche.