Archives de catégorie : Études et rapports

Skills Beyond Schools Synthesis Report

OCDE.  Skills Beyond School: Synthesis Report. OECD Reviews of Vocational Education and Training, Paris : OECD Publishing, 2014, 117 p.

Higher level vocational education and training (VET) programmes are facing rapid change and intensifying challenges. What type of training is needed to meet the needs of changing economies? How should the programmes be funded? Continuer la lecture de Skills Beyond Schools Synthesis Report

Évaluation des groupements d’employeurs pour l’insertion et la qualification

GAUZERE Mireille, MAGNIER Antoine, VAYSSE Emilie. Évaluation des groupements d’employeurs pour l’insertion et la qualification. Paris : Inspection générale des affaires sociales, déc. 2014, 332 p.

L’IGAS a été saisie d’une mission d’évaluation des groupements d’employeurs pour l’insertion et la qualification (GEIQ) par le ministre du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social. Continuer la lecture de Évaluation des groupements d’employeurs pour l’insertion et la qualification

L’envie d’apprendre vient en apprenant. Participation des adultes à la formation tout au long de la vie

OCDE. « L’envie d’apprendre vient en apprenant. Participation des adultes à la formation tout au long de la vie ». In Les indicateurs de l’éducation à la loupe, n° 26, nov. 2014, 4 p.

Au Danemark, en Finlande, en Norvège, aux Pays-Bas et en Suède, plus de 60 % des adultes participent à des activités de formation ; ils ne sont en revanche qu’un tiers dans ce cas, voire moins, en Fédération de Russie, en Italie et en République slovaque. Continuer la lecture de L’envie d’apprendre vient en apprenant. Participation des adultes à la formation tout au long de la vie

Tackling Early Leaving from Education and Training in Europe

EACEA, Eurydice, Cedefop.  Tackling Early Leaving from Education and Training in Europe: Strategies, Policies and Measures. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2014, 228 p.

This joint Eurydice/Cedefop report sheds light on early leaving from education and training – a serious challenge in many EU countries. Continuer la lecture de Tackling Early Leaving from Education and Training in Europe

Enquête sur la formation des adultes 2012

GOSSIAUX Sébastien, POMMIER Patrick. « La formation des adultes. Un accès plus fréquent pour les jeunes, les salariés des grandes entreprises et les plus diplômés ». Insee Première, n° 1468, oct. 2013

En France métropolitaine, en 2012, plus d’une personne sur deux âgée de 18 à 64 ans a suivi au moins une formation dans l’année, que ce soit dans un but personnel ou professionnel. L’accès à la formation diminue avec l’âge. Continuer la lecture de Enquête sur la formation des adultes 2012

La mise en place des écoles supérieures du professorat et de l’éducation

DESBIOLLES Pierre, RONZEAU Monique. La mise en place des écoles supérieures du professorat et de l’éducation. Paris : Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, sept. 2014, 159 p.

Ce rapport conjoint des deux inspections générales examine la mise en place, lors de leur première année d’existence, des Écoles supérieures du professorat et de l’éducation (ESPE), ouvertes dans à la rentrée 2013. Continuer la lecture de La mise en place des écoles supérieures du professorat et de l’éducation

Prévention et lutte contre l’illettrisme

KAISERGRUBER Danielle. Prévention et lutte contre l’illettrisme. Paris : Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie, fév. 2014, 232 p.

Alors que 2,5 millions de personnes sont en situation d’illettrisme et presque 6 millions de personnes ont des difficultés de maîtrise des compétences de base Continuer la lecture de Prévention et lutte contre l’illettrisme