Créer un compte universel de droits sociaux, consultable sur un portail internet
Développer le congé individuel de formation (CIF)
Assurer la portabilité et la transférabilité des droits sociaux (droits à la formation).
Que chaque jeune sortant du système scolaire sans diplôme ou sans qualification suive une formation/un apprentissage, dans son bassin d’emploi
Elargir la GPEC à un niveau régional, voire national
Informer automatiquement les individus de leurs droits à la VAE (Validation des acquis de l’expérience)
Recentrer le bilan de compétences autour de l’individu
Créer, en complément du droit à l’orientation, un droit à la formation initiale différée
Inciter les entreprises à devenir des centres de formation d’apprentis
En cas de suppression d’emploi, créer pour l’entreprise une obligation d’accompagnement individualisé, en complément de l’indemnisation du salarié licencié
Faire du compte social universel un outil permettant d’appuyer Pôle emploi dans ses missions de prévention et d’information
Simplifier les structures chargées de la formation et réformer le financement
Expérimenter le compte individuel social dans deux branches, puis procéder par tache d’huile
Cette étude a été réalisée dans le cadre d’un marché public passé entre le laboratoire Lise-CNRS du Conservatoire National des Arts et Métiers (UMR 3320), le Ministère du travail, des relations sociales, de la famille, de la solidarité et de la ville, la Direction de l’animation de la recherche, des études et des statistiques (Dares) et le Service des droits des femmes et de l’égalité. Continuer la lecture de Parution : Les nouvelles régulations du temps partiel→
Une veille spécialisée, par l'équipe du Centre de documentation sur la formation et le travail