Archives de catégorie : Expressions et cultures au travail

Journée d’étude : Le « Je » au travail

Séminaire organisé par l’Association pour l’autobiographie et le Patrimoine Autobiographique

Les samedi 19 et dimanche 20 octobre 2013 à Toulouse

Avec la participation de Rozenn Guibert, membre de la la chaire d’Expressions et cultures au travail du Cnam

PROGRAMME : 

Samedi 19 octobre 2013 

8h30 – 10h30 : accueil des participants.

10h30 – 12h30 : Table ronde : Les Formes du « Je » et ses enjeux, animée par Isabelle Eches, avec :

  • Michel Baur : analyse du fonds de l’APA sur les écrits au travail ;
  • Hervé Prévost : expression de l’expérience et formation au cours de la vie ;
  • Michel Mazeau : un point de vue d’ergonome sur le travail ;
  • Rozenn Guibert et Dominique Martre : Former des écrivants, limites et risques de l’écriture autobiographique au travail.

15h – 17h : Ateliers

17h -19h : Présentation de l’exposition du CRILJ (Centre de recherche et d’informa-tion sur la littérature jeunesse) par Martine Abadia et temps libre d’échanges, consultations d’ouvrages à la librairie et sur le stand de l’APA.

20H30 : projection-débat autour du film 1968, le journal d’une inconnue en présence de la réalisatrice Laure Pradal et de l’association Filmer le Travail

Dimanche 20 octobre 2013 

10h30-12h30 : Table ronde : Romans, récits, représentation du travail, animée par Marie-Hélène Roques avec :

  • Marie Didier : romancière;
  • Nathalie Kuperman : romancière;
  • Jeanine Massard : écrivaine suisse;
  • Gérard Mordillat : romancier et cinéaste.

Télécharger le programme complet : 2013plaquetteJeautravail2

Thèse en ligne : La gestion de l’information en contexte : Enquête sur les pratiques informationnelles des ingénieurs-chercheurs d’EDF-R&D

MUSNIK Noémie. La gestion de l’information en contexte : Enquête sur les pratiques informationnelles des ingénieurs-chercheurs d’EDF-R&D. Thèse de doctorat en Sciences de l’information, sous la dir. de Manuel Zacklad, CNAM, 2012.

La question du contexte occupe une place centrale dans l’observation et l’étude de tout phénomène. Associée à la recherche d’information, la notion de contexte est de plus en plus mobilisée dans les domaines des sciences de l’information, de l’ingénierie des connaissances, des sciences cognitives et de l’informatique. En effet, le sens d’une expression linguistique, la lecture d’un document la stratégie mise en œuvre dans l’activité de recherche d’information, le raisonnement adopté dans l’opération de classement d’un document, le choix d’avoir recours à tel dispositif, varient fortement d’un contexte à l’autre. Mais que faut-il entendre exactement par contexte ? Comment le définir ? Le contexte est-il assimilable à la notion de situation ? À la notion d’usage ? Voici quelques-unes des questions qui sont traitées dans ce travail, qui cherche à appréhender l’environnement informationnel d’un groupe professionnel donné : les ingénieurs-chercheurs d’une équipe d’EDF-R&D. Pour ce faire, nous cherchons à cartographier cet environnement, à le comprendre, en interrogeant notamment la construction du sens en contexte. Notre contribution cherche ainsi à éclairer l’environnement informationnel de ce groupe d’acteurs et propose quelques axes de réflexion pour accompagner la construction d’une démarche instrumentée de gestion de l’information en entreprise. Ce travail associe différents acteurs (chercheurs et ingénieurs) et participe à un projet de recherche appliquée (ANR MIIPA-Doc). Il accompagne ainsi la conception d’une solution logicielle qui explore l’approche de la classification et de la navigation par facettes, et s’inscrit dans la mouvance des outils collaboratifs, dont le principe consiste à impliquer l’acteur dans les opérations de classification et de « marquage » des documents qu’il produit, manipule et classe dans le cadre de ses activités professionnelles.

Accéder à la thèse en ligne : http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00795230

Colloque : L’intégration et la socialisation à travers des médiations culturelles et artistiques

Colloque organisé par le laboratoire Rev-Circeft

Les lundi 11 et mardi 12 février 2013 à Créteil

Avec la participation de :

  • Ghizlaine Lahmadi (LISE-CNAM) : La créativité à l’« aire » de Winnicott, un générateur d’espace potentiel au travail
  • Sylvie Rouxel (CNAM) : « Les arts de faire ensemble ». Une voie vers l’expression émancipée ?

Présentation du colloque :

Le colloque, organisé par le laboratoire de recherche Rev-Circeft propose une réflexion de deux jours sur le thème de l’intégration sociale, professionnelle, scolaire à travers des médiations artistiques et culturelles, comprenant des conférences, des communications, et des interventions de professionnels qui mettent en oeuvre des dispositifs de formation organisés autour d’expériences culturelles et artistiques. Il s’agit de s’interroger sur les différentes modalités de pratiques et sur la diversité d’objectifs que peuvent avoir les activités artistiques et culturelles, le concept de médiation étant ici entendu comme ouvrant un espace transitionnel au sens de Winnicott1. Que ce soit dans la multiplicité institutionnelle (PMI, associations, prison…), dans les différents contextes, situations ou dispositifs de mise en place d’ateliers (créativité, accès à la culture pour tous, groupe d’échange de pratiques…), les communications peuvent proposer une réflexion sur le rôle de la médiation, l’aspect de la dynamique identitaire, ou encore sur les groupes et les communautés de pratique engendrés par l’activité artistique ou culturelle.

Télécharger le programme : programme février 2013 UPEC

 

Table-ronde : L’analyse des pratiques : quels dispositifs de formation ?

L’association des formateurs en com vous invite à participer aux tables rondes qu’elle organise à l’occasion de la biennale internationale du CNAM

Le 6 juillet 2012 à partir de 9h00, amphitéâtre Y 292 boulevard St Martin, 75003 Paris

 

Programme : 

de 9h00 à 9h30 : Accueil, présentation de l’association et introduction des tables rondes

de 9h30 à 10h10 Table ronde n°1 : la commande… entre idéal et réalité

de 10h15 à 10h55 Table ronde n° 2 : le cadre dans la pratique

de 11h00 à 11h50 Table ronde n°3 : démarche réflexive et échange de pratique comment se renouveler ?

Avec la participation de : Rozenn Guibert (préparation), Christelle Berthelot, Christiane Brouta, Maude Dalla Chiara, Andrea Lami, Geneviève Léquipar, Cécile Poisson, Jean-Baptiste Ronssin, Jean-Christophe Roux…

 

En savoir plus sur : http://labiennale.cnam.fr/informations-pratiques-et-inscriptions/programme/ colloques-vendredi-6-juillet-511606.kjsp?RH=1305646581143

 

Langage et écriture de travail : enjeux des formations langagières

Françoise ROUARD (Equipe Expression et culture au travail/Dicen, Cnam) soutiendra son Habilitation à Diriger des Recherches, intitulée :

« Langage et écriture de travail : enjeux des formations langagières »

à Aix en Provence le mardi 12 juin 2012 à 14h dans la salle des professeurs de la Faculté des Lettres de  l’université d’Aix-Marseille  Continuer la lecture de Langage et écriture de travail : enjeux des formations langagières

Parution : Les théories de la reconnaissance

Haud Guegen, Guillaume Malochet. Les théories de la reconnaissance. Paris : La découverte, 2012, 126 p. Coll. Repères/Sociologie, n° 597.

Tous reconnus ! Tel paraît être le mot d’ordre contemporain, qui traverse l’espace intime comme les luttes politiques. Chacun considère aujourd’hui qu’il possède des droits inaliénables, parmi lesquels celui de faire « reconnaître » son identité et sa différence – sexuelle, ethnique, religieuse, politique. Les singularités ne sont plus cachées, mais revendiquées. Cela ne veut certes pas dire qu’elles sont toutes effectivement reconnues. Au contraire, cette revendication semble motivée par l’expérience du « déni de reconnaissance » qui prend des formes diverses : mépris social, absence de respect, souffrance au travail. Ce livre se propose de retracer la généalogie philosophique de cette revendication de reconnaissance et d’en présenter les principales réactualisations dans le champ du travail, de la justice sociale et des politiques multiculturelles. Il expose également les limites du paradigme de la reconnaissance, en présentant les principales critiques qui lui ont été adressées.

http://www.collectionreperes.com/catalogue/index-Les_theories_de_la_reconnaissance-9782707157775.html

LES AUTEURS :

Haud Guéguen est agrégée et docteure en philosophie de l’université Paris-I-Panthéon-Sorbonne, spécialiste de philosophie antique. Elle enseigne actuellement au Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), où elle est membre de l’équipe DICEN.

Guillaume Malochet, ancien élève de l’ENS Cachan, est maître de conférences en sociologie au Conservatoire national des arts et métiers (Cnam). Il a récemment publiéPrisons sous tensions (Champ social, 2011) et Les Défis de l’accompagnement du grand âge (La Documentation française, 2011). Il est membre du Lise-CNRS.

 

Les séminaires du sujet dans la Cité

Cycle de conférences organisé par la revue  internationale de recherche biographique Le sujet dans la Cité, en collaboration avec le Centre de recherche interuniversitaire EXPERICE Paris 13/Nord-Paris 8 :

 Sous l’intitulé « Les séminaires du sujet dans la Cité », la revue Le sujet dans la Cité met à son programme de manifestations un cycle de trois séances annuelles proposant la mise en débat de thématiques concernant le sujet dans la Cité dans ses figurations, ses questionnements, ses engagements. Durant l’année 2011-2012 seront ainsi abordés des thématiques et des questionnements touchant aux modalités de figuration de soi et aux formes d’expression individuelle et collective dans leur relation au politique. Les intervenants participant à ces rencontres viendront de divers horizons artistiques, professionnels et universitaires.

Programme : 

  • Samedi 19 novembre 2011 (9h30-12h30) : Les nouvelles figurations de soi
  • Samedi 21 janvier 2012 (9h30-12h30) : L’art comme résistance du sujet ?
  • Samedi 31 mars 2012 (9h30-12h30) : Des lieux du corps

Au Théâtre Le Vent Se Lève ! tiers-lieu, 181, av. Jean Jaurès 75019-Paris, Métro : Ourcq / Porte de Pantin

L’inscription doit se faire impérativement auprès de Anne Dizerbo : anne.dizerbo@lesujetdanslacite.com

 

Télécharger le programme : Les séminaires LSC 2011-2012 Programme