Archives de catégorie : FAP. Formation et apprentissages professionnels

Usages des enregistrements vidéos et autres données empiriques dans la collaboration entre chercheurs et acteurs des activités de travail, d’enseignement-apprentissage ou de formation

Journées d’étude de la structure fédérative de recherche VISA organisées par le laboratoire FoAP, site de Dijon

Les mercredi 5 et jeudi 6 février 2020 à Dijon

Avec la participation d’Anne-Lise ULMANN (CRTD, équipe Métiers de la formation) : Intervenir à des fins de formation : avec quelle mobilisation des professionnels ? Quelle position éthique pour le chercheur ? Continuer la lecture de Usages des enregistrements vidéos et autres données empiriques dans la collaboration entre chercheurs et acteurs des activités de travail, d’enseignement-apprentissage ou de formation

Le développement durable dans la formation d’ingénieur

Colloque Ingenium 2020 organisé par le Cnam et l’ENSTA Bretagne dans le cadre du programme de recherche A-STEP 2030 | Paris, 7 décembre 2020

[Prolongation] Date limite d’envoi des propositions : 8 mars 2020

En 1987, la commission Brundtland définissait le développement durable comme « un développement qui répond aux besoins des générations présentes sans compromettre les capacités des générations futures à répondre aux leurs ». Continuer la lecture de Le développement durable dans la formation d’ingénieur

Usages et représentations de la donnée en démocratie

Rencontre organisée dans le cadre du séminaire Design with care

À l’initiative de Cynthia FLEURY (Cnam, laboratoire Formation & Apprentissages professionnels, Chaire Humanités et santé) et Antoine FENOGLIO

Le mercredi 13 novembre 2019 au Cnam Paris Continuer la lecture de Usages et représentations de la donnée en démocratie

Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives

Colloque Icar (Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations, UMR 5191)

Du lundi 7 au mercredi 9 octobre 2019 à Lyon

Avec la participation d’Edwige BOMBARON et de Cécile POUTEAU, membres associées du laboratoire FAP (Cnam, Agrosup, Ensta Bretagne) Continuer la lecture de Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives

Les compétences transversales en questions

Journée de débats autour du n° 218 d’Éducation permanente et du hors-série AFPA 2019

Le jeudi 6 juin 2019 au Cnam Paris

Avec une intervention de Stéphane BALAS, chercheur au laboratoire FAP, sur la certification des compétences transversales.

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