Archives de catégorie : FAP. Formation et apprentissages professionnels

Usages et représentations de la donnée en démocratie

Rencontre organisée dans le cadre du séminaire Design with care

À l’initiative de Cynthia FLEURY (Cnam, laboratoire Formation & Apprentissages professionnels, Chaire Humanités et santé) et Antoine FENOGLIO

Le mercredi 13 novembre 2019 au Cnam Paris Continuer la lecture de Usages et représentations de la donnée en démocratie

Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives

Colloque Icar (Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations, UMR 5191)

Du lundi 7 au mercredi 9 octobre 2019 à Lyon

Avec la participation d’Edwige BOMBARON et de Cécile POUTEAU, membres associées du laboratoire FAP (Cnam, Agrosup, Ensta Bretagne) Continuer la lecture de Émotion, empathie, affectivité. Les sujets et leur subjectivité à travers les pratiques langagières et éducatives

Les compétences transversales en questions

Journée de débats autour du n° 218 d’Éducation permanente et du hors-série AFPA 2019

Le jeudi 6 juin 2019 au Cnam Paris

Avec une intervention de Stéphane BALAS, chercheur au laboratoire FAP, sur la certification des compétences transversales.

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Critiques et usages de l’innovation pédagogique

Approches critiques et historiques d’une notion. Séminaire organisé par le laboratoire-junior « Critiques et Usages de l’Innovation Pédagogique » (CUIP)

Le mardi 9 avril 2019 à Lyon

Avec la participation de Françoise CROS, Professeure émérite au Cnam (laboratoire FAP).

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Les recompositions des emplois et leurs conséquences sur l’évolution des rapports au travail et des parcours professionnels

Journée inter-équipes de l’équipe pédagogique “travail” du Cnam | CRTD, FAP, LISE

Le vendredi 8 février 2019 au Cnam Paris

Cette journée de séminaire transdisciplinaire – psychologie, science de l’éducation, sociologie – constitue une première tentative visant à mettre en perspective des travaux actuels réalisés dans les laboratoires CRTD, FAP et LISE, qui rendent compte des transformations des emplois, des organisations et des parcours individuels. 

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