Première séance le mardi 21 janvier 2025 au Cnam Paris
Organisation scientifique : Cynthia Fleury (FoAP, Chaire Humanité et santé du Cnam et Chaire de philosophie à l’Hôpital) et Guillaume Le Blanc (Université Paris Cité)
Ce séminaire vise à explorer la résurgence des idéologies fascistes sous de nouvelles formes à l’échelle mondiale, en utilisant une approche interdisciplinaire. En croisant les perspectives de la philosophie, de l’économie, de l’histoire, de la psychologie sociale, de l’anthropologie et de la sociologie, ce séminaire cherche à comprendre comment le fascisme évolue et s’adapte aux contextes sociopolitiques contemporains. Il s’agira d’explorer les racines psychologiques du fascisme, en examinant les mécanismes mentaux, les dynamiques sociales, et les émotions qui favorisent l’émergence et la propagation de cette idéologie. En parallèle, ce séminaire cherchera à identifier des antidotes, socio-éducatives et politiques pour contrer ces tendances.
Du mercredi 22 au vendredi 24 janvier 2025 à Cannes
Conférence inaugurale de Cynthia Fleury, Professeure titulaire de la Chaire « Humanités et Santé » et chercheuse au FoAP, Cnam
Avec la participation de Guillaume Lecoeur, chercheur associé au Lise, à la table ronde Vers un GIEC participatif et inclusif de la formation ? Création d’un espace de dialogue
Comment les ingénieurs et ingénieures du XXIe siècle se positionnent-ils et elles face aux enjeux et aux questions amenés par l’entrée dans l’Anthropocène ? Comment les sciences humaines et sociales contribuent-elles à ce positionnement, notamment dans les formations ?
Conférence inaugurale de Denis Lemaître, membre fondateur du Réseau Ingenium, Professeur à l’École navale et chercheur au FoAP.
Du mercredi 20 au vendredi 22 novembre 2024 à Bron
Plusieurs membres du FoAP et du CRTD participeront au colloque :
Laurent Veillard (FoAP) coordonne avec Lucile Vadcard le double symposium Les situations intermédiaires dans les formations en alternance. Approche théorique et études empiriques
Avec les interventions de :
Natacha Dangouloff (CESI-Lineact et FoAP) : Utiliser la simulation pour relier les situations de travail aux situations d’apprentissage-développement en institut de formation : le théâtre-forum en formation par alternance des enseignants ;
Hervé De Bisschop (FoAP), avec Lucile Vadcard, Grégory Munoz, Pauline David : Simulations en Alternance – apports et nuances ;
Nathalie Droyer (FoAP), avec Océane Vilches, Jean-François Giret, Claire Bonnard : Essai d’une typologie statistique des pratiques pédagogiques déployées au sein des formations alternées
Aude Labetoulle, Pascal Roquet (FoAP) avec Inesa Sahakyan : Ébauche de caractérisation du secteur de l’enseignement-apprentissage des langues dans les formations universitaires en alternance en France ;
Anaïs Loizon, Marie David, Paul Olry (FoAP), avec Béatrice Beaujean : Les retours d’expérience : des réalités plurielles en formation ;
Patrick Mayen (FoAP), avec Armelle Lainé Penel : Apprendre de l’expérience en période de transitions ;
Jean-François Métral, Claire Masson (FoAP) : Potentiel des ateliers technologiques des établissements à jouer un rôle intermédiaire dans des formations en alternance ;
Anne-lise Ulmann, Béatrice Delay (CRTD) : Une approche pédagogique alternée pour sortir du clivage théorie pratique des formations en alternance ;
Anne-lise Ulmann (CRTD) : L’espace : un objet intermédiaire pour développer les apprentissages dans les formations en alternance ;
Laurent Veillard (FoAP) : Les transitions entre contextes d’apprentissage dans les formations alternance : revue de travaux et proposition théorique pour des études empiriques.
Avec la participation de Cynthia Fleury, chercheuse au FoAP et professeure titulaire de la Chaire « Humanités et santé » du Cnam
Dans un monde fragmenté par la polarisation, la déconnexion et l’individualisme, la parole, pilier du vivre-ensemble, semble en crise. Comment lui redonner toute sa force et son pouvoir de lien ? C’est à cette question cruciale que répond la première édition des États généraux de la parole, un événement pensé comme une biennale, qui réunit acteurs culturels, politiques, et citoyens à l’œuvre pour proposer collectivement un état des lieux, un état de santé de la parole aujourd’hui en France. Continuer la lecture de Comment réparer la parole dans un monde atomisé ?→
