Archives de catégorie : FAP. Formation et apprentissages professionnels

Faire expériences

Biennale internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, organisée avec le laboratoire FoAP (Cnam)

Date limite d’envoi des propositions de communication et de symposia : 15 juillet 2025

On s’intéressera à l’expérience comme question de recherche et d’action transverse à toutes les formes d’éducation. Notamment :

  • À l’expérience comme transformation simultanée de l’activité et du sujet-en-activité ;
  • Au vécu, à l’élaboration et à la communication d’expérience ;
  • Au lien entre transformations d’expériences et transformations d’engagement d’action ;
  • Aux formes multiples de transformation de l’expérience en situation professionnelle.

En savoir plus : https://labiennale-education.eu/la-biennale/biennale-2026/

L’Université des Patients : une innovation française et une économie politique de l’espoir

Conférence de Catherine Tourette-Turgis (Université des Patients, Sorbonne Université, Chaire de Philosophie à l’Hôpital et membre associées du FoAP) organisée par Sorbonne Université

Le jeudi 10 avril 2025 à Paris

Catherine Tourette-Turgis présentera un programme pionnier permettant aux personnes atteintes de maladies chroniques de se former pour devenir acteurs de leur propre santé. Elle est reconnue pour son travail dans l’éducation thérapeutique et l’accompagnement des patients. Son engagement vise à transformer la relation entre soignants et patients en intégrant pleinement l’expérience du patient dans le système de soins.

Catherine Tourette-Turgis montrera comment ce type d’innovation au carrefour du soin et de la pédagogie nécessite un travail sur ses conditions de transférabilité quand il s’agit de passer à l’étape de son institutionnalisation et aussi de son implantation académique dans différentes régions du monde. Elle expliquera en quoi la circulation d’une innovation nécessite un travail de ré-écriture de son design qui produit de nouvelles connaissances lui permettant de se transformer et de prendre le risque d’autres innovations.

En savoir plus et s’inscrire : https://chaire-philo.fr/luniversite-des-patients-catherine-tourette-turgis-en-conference-a-sorbonne-universite/

Fascisme moderne : nouveaux visages, nouvelles stratégies

Séminaire de la Chaire Humanités et santé du Cnam

Organisation scientifique : Cynthia Fleury (FoAP,  Chaire Humanité et santé du Cnam et Chaire de philosophie à l’Hôpital) et Guillaume Le Blanc (Université Paris Cité)

Ce séminaire vise à explorer la résurgence des idéologies fascistes sous de nouvelles formes à l’échelle mondiale, en utilisant une approche interdisciplinaire. En croisant les perspectives de la philosophie, de l’économie, de l’histoire, de la psychologie sociale, de l’anthropologie et de la sociologie, ce séminaire cherche à comprendre comment le fascisme évolue et s’adapte aux contextes sociopolitiques contemporains. Il s’agira d’explorer les racines psychologiques du fascisme, en examinant les mécanismes mentaux, les dynamiques sociales, et les émotions qui favorisent l’émergence et la propagation de cette idéologie. En parallèle, ce séminaire cherchera à identifier des antidotes, socio-éducatives et politiques pour contrer ces tendances.

Programme :
  • Première séance le mardi 21 janvier 2025 au Cnam Paris : avec Patrick Boucheron, en présence de Cynthia Fleury
  • Deuxième séance le mardi 4 février 2025 au Cnam Paris : avec Etienne Balibar, en présence de Guillaume Le Blanc
  • Troisième séance le mardi 4 mars 2025 au Cnam Paris : avec
  • Patrick Boucheron, en présence de Cynthia Fleury
  • Quatrième séance le mardi 8 avril 2025 au Cnam Paris : avec Pascal Ory, en présence de Guillaume Le Blanc et Cynthia Fleur
  • Cinquième séance le mardi 6 mai 2025 à l’Hôpital Sainte Anne : avec Michael Foessel

En savoir plus et s’inscrire : https://chaire-philo.fr/fascisme-moderne-nouveaux-visages-nouvelles-strategies/

 

Référentiels et employabilité des publics hautement diplômés : intentions des concepteurs et usages

Journée d’étude organisée par le FoAP, Cnam

Le vendredi 21 mars 2025 [format hybride]

Organisation scientifique : Stéphane Balas, Elsa Chachkine, Fabienne Saboya

Avec les interventions de :

  • Stéphane Balas (FoAP) : Les référentiels dans l’enseignement supérieur, une réforme contre-nature ? (avec Clélia Gobert) ;
  • Paule Biaudet (Université Pierre et Marie Curie & FoAP) : Référentiels de compétences de chercheur dans les dispositifs de formation doctoraux. Points de vue des acteurs de terrain ;
  • Elsa Chachkine (FoAP) et Fabienne Saboya (FoAP) : Référentiel de compétences de chercheurs ResearchComp et représentations du métier de chercheur.

Clôture de la journée par Jean-François Metral (Institut Agro Dijon, FoAP).

Consulter le programme détaillé : Referentiels et employabilite des publics hautement diplomes_programme_10 fevrier 25

L’expérience de l’intervention. C’est quoi « être ergonome » aujourd’hui ?

31e Journées de Bordeaux sur la pratique de l’ergonomie

Du mercredi 26 au vendredi 28 mars 2025 à Bordeaux

Avec la participation de Viviane Folcher (Institut Agro Dijon, FoAP) : Accompagner la transformation des milieux productifs. Ce que veut dire être au service du développement (avec Solange Ciavaldini Cartaut, Université Côte d’Azur)

Consulter le programme détaillé : https://jdb-ergonomie.fr/media/programme%20JdB%202025.pdf

La formation, levier d’émancipation et de performance durable

19e Université d’hiver de la formation professionnelle, organisée par le Centre Inffo

Du mercredi 22 au vendredi 24 janvier 2025 à Cannes

Conférence inaugurale de Cynthia Fleury, Professeure titulaire de la Chaire « Humanités et Santé » et chercheuse au FoAP, Cnam

Avec la participation de Guillaume Lecoeur, chercheur associé au Lise, à la table ronde Vers un GIEC participatif et inclusif de la formation ? Création d’un espace de dialogue

En savoir plus : https://uhfp.centre-inffo.fr/2025/

La formation au prisme de l’ingénierie : transformations et dépassements

Webinaire organisée par la revue Phronesis à l’occasion de la parution de son dernier numéro

Le jeudi 12 décembre 2024 [en ligne]

Avec l’intervention de Stéphane Balas (Foap, Cnam) : Conditions d’une contribution au développement d’une ingénierie didactique clinique de l’activité

En savoir plus : https://revue-phronesis.com/