Archives de catégorie : FAP. Formation et apprentissages professionnels

Injonctions contradictoires

Appel à contribution de la Revue française d’éthique appliquée

Date limite d’envoi des propositions : 28 octobre 2022

Cet appel à contribution est une initiative de la Chaire de Philosophie à l’Hôpital, initiative hospitalo-académique rattachée au GHU Paris psychiatrie et neurosciences et à la Chaire Humanités et Santé du Cnam.

Coordination scientifique :
  • Valérie Gateau, docteur en philosophie, formatrice en éthique, chercheuse associée à la Chaire de Philosophie à l’Hôpital
  • Nicolas El-Haïk-Wagner, doctorant en sociologie, FoAP, Conservatoire National des Arts et Métiers, chargé de mission à la Chaire de Philosophie à l’Hôpital
  • Pierre-Emmanuel Brugeron, responsable du pôle ressources, Espace de réflexion éthique Ile-de-France, rédacteur en chef adjoint de la Revue française d’éthique appliquée
  • Paul-Loup Weil-Dubuc, responsable du pôle recherche, Espace de réflexion éthique Ile-de-France, rédacteur en chef de la Revue française d’éthique appliquée

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L’activité en théories. Regards croisés sur le travail

Happy hour organisé par le laboratoire LISE

Le mardi 17 mai 2022 au Cnam Paris

Présentation de l’ouvrage L’activité en théories. Regards croisés sur le travail par Marie-Anne Dujarier et Anne Gillet

Avec les interventions de Jean-Marie Barbier, Yrjö Engeström, Corinne Gaudart, Haud Gueguen-Porcher, Fabienne Hanique, Céline Rosselin-Bareille, Annalisa Sannino Continuer la lecture de L’activité en théories. Regards croisés sur le travail

Écritures de recherche et dispositifs créatifs : vers de nouvelles modalités d’accompagnement des (apprentis-)chercheurs

Journée d’étude organisée par le Centre de recherches interdisciplinaires et transculturelles (CRIT) de l’université de Franche-Comté

Le jeudi 17 mars 2022 [format hybride]

Avec la participation d’Elsa CHACHKINE (FoAP, Cnam) : Le portfolio de compétences des doctorants : un écrit de la recherche qui participe à la construction d’une posture de chercheur. Continuer la lecture de Écritures de recherche et dispositifs créatifs : vers de nouvelles modalités d’accompagnement des (apprentis-)chercheurs

Actualité de la pensée de Pierre Caspar

Un moment de pause réflexive sur l’avenir de la formation professionnelle des adultes 
Journée d’étude organisée par le Cnam et la revue Éducation permanente

Le vendredi 18 mars 2022 [mode hybride]

Avec le décès de Pierre Caspar, en octobre 2020, nous avons perdu non seulement un ami mais aussi une grande figure de la formation des adultes, dont il a fait l’un de ses champs de bataille en y consacrant, depuis les années 1960, une grande partie de son parcours institutionnel, politique, professionnel et pédagogique.
Pour lui rendre hommage, une journée d’étude et de réflexion sera organisée au Cnam le 18 mars 2022. Continuer la lecture de Actualité de la pensée de Pierre Caspar

L’AFEST : cadrages et débordements

Journée de débats organisée autour du n° 227 d’Éducation permanente

Le vendredi 15 octobre 2021 à Paris

Avec la participation d’Anne-Lise ULMANN (Cnam CRTD) à la table ronde Concevoir l’AFEST comme un agencement débordant le cadre
strict d’une action de formation. Continuer la lecture de L’AFEST : cadrages et débordements