Archives de catégorie : Didactique professionnelle

L’espace comme condition de l’expérience

Appel à articles d’Éducation permanente

Date limite d’envoi des propositions : 6 mars 2023

La littérature sur les apprentissages semble avoir développé beaucoup moins d’accointances avec la notion d’espace, qu’elle n’avait su le faire avec la question du temps, de la durée ou du rythme, à moins qu’il ne faille d’emblée considérer des « espaces-temps » de l’apprentissage. Le présent appel à articles entend contribuer à pallier ce déséquilibre apparent. Continuer la lecture de L’espace comme condition de l’expérience

30 ans de didactique professionnelle : histoire, héritage et perspectives

Journée scientifique organisée par l’association RPDP avec le soutien de l’Afpa

Le lundi 30 janvier 2023 à Montreuil

Avec la participation de Patrick Mayen et Paul Olry, du laboratoire FoAP (Cnam, Ensta Bretagne et Institut Agro Dijon)

Continuer la lecture de 30 ans de didactique professionnelle : histoire, héritage et perspectives

L’AFEST : cadrages et débordements

Journée de débats organisée autour du n° 227 d’Éducation permanente

Le vendredi 15 octobre 2021 à Paris

Avec la participation d’Anne-Lise ULMANN (Cnam CRTD) à la table ronde Concevoir l’AFEST comme un agencement débordant le cadre
strict d’une action de formation. Continuer la lecture de L’AFEST : cadrages et débordements

Travail et référentiels : rapports réciproques

Appel à articles de la revue Formation emploi

Date limite d’envoi des notes d’intention : 31 mai 2021

Coordination scientifique : Anne-Lise ULMANN (CRTD-Cnam) et Stéphane BALAS (FoAP-Cnam) Continuer la lecture de Travail et référentiels : rapports réciproques

La formation continue et le développement professionnel des personnels d’éducation

Conférence de comparaisons internationales (CCI) organisée par le Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco, Cnam-FOAP) en partenariat avec France Éducation international

Du lundi 16 au vendredi 20 novembre 2020 [en ligne]

Que sait-on aujourd’hui de la formation continue et du développement professionnel des personnels d’éducation ? Que nous apprennent les résultats de la recherche et les expériences à l’international sur les politiques de formation continue ?  

Continuer la lecture de La formation continue et le développement professionnel des personnels d’éducation

Les compétences transversales en questions

Journée de débats autour du n° 218 d’Éducation permanente et du hors-série AFPA 2019

Le jeudi 6 juin 2019 au Cnam Paris

Avec une intervention de Stéphane BALAS, chercheur au laboratoire FAP, sur la certification des compétences transversales.

Continuer la lecture de Les compétences transversales en questions