Archives de catégorie : Evaluation

Évaluation des politiques d’emploi et de formation professionnelle

Matinée d’étude organisée par la Société française de l’évaluation

Le vendredi 19 avril 2019 à Paris

Avec la participation d’Edine GASSERT, doctorant au LISE (Cnam-CNRS).

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Qui sont les évaluateurs d’expérimentation sociale ?

SIMHA Jules. SociologieS [en ligne], mars 2018.
En croisant la sociologie des groupes professionnels et la sociologie de l’expertise, cet article s’intéresse aux évaluateurs d’expérimentations sociales. Il met en lumière les problèmes posés par la catégorie indigène des “évaluateurs”, Continuer la lecture de Qui sont les évaluateurs d’expérimentation sociale ?

L’évaluation des politiques paritaires de formation

GASSERT Edine. Savoirs, vol.  45, n° 3, 2017, pp. 11-45

Depuis plusieurs années, la pratique de l’évaluation connait un développement sans précédent dans le cadre de la gouvernance paritaire nationale de formation professionnelle. Continuer la lecture de L’évaluation des politiques paritaires de formation

Rapport d’évaluation du plan « 500 000 formations supplémentaires »

Amnyos, Orseu, CEET, DARES. Paris : Conseil national de l’emploi, de la formation et de l’orientation professionnelles, déc. 2017, 103 p.

Le plan « 500 000 formations supplémentaires », annoncé par le Président de la République le 31 décembre 2015 est par sa rapidité d’exécution et son ampleur un événement marquant Continuer la lecture de Rapport d’évaluation du plan « 500 000 formations supplémentaires »

Innovation et qualité de l’emploi : résultats du projet QuInnE

Conférence organisée par le CES (séminaire TEMPS), le Cnam/CEET et le Cepremap

Le vendredi 19 janvier 2018 à Paris

La conférence permettra de diffuser les résultats du projet QuInnE (Quality of jobs and Innovation generated Employment outcomes), financé par la Commission européenne dans le cadre du programme de recherche Horizon 2020.  Continuer la lecture de Innovation et qualité de l’emploi : résultats du projet QuInnE

Entre politiques paritaires et pratiques de formation : le temps de l’évaluation.

À lire au Centre de documentation sur la formation et le travail

TALLARD Michèle. “Entre politiques paritaires et pratiques de formation : le temps de l’évaluation. Actes de la journée d’études du Conseil national d’évaluations de la formation professionnelle (Paris, 14 décembre 2016)”. Éducation permanente, Hors-série CNEFP, 2017

 

Avec les contributions de :

  • Anne-Lise Ulmann (équipe Métiers de la Formation et laboratoire CRTD du Cnam). Le ” besoin ” de formation : une évidence à réinterroger.
  • Édine Gassert (Laboratoire LISE du Cnam). La formation professionnelle dans les TPE-PME : du référentiel évaluatif à son application dans le cadre des politiques paritaires.

L’évaluation : levier pour l’enseignement et la formation

XXIXe colloque international de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE)

Du mercredi 25 au vendredi 27 janvier 2017 à AgroSup Dijon

Avec la participation d’Anne JORRO (CRF Cnam) sur L’évaluation : levier pour le travail des enseignants et des formateurs. Continuer la lecture de L’évaluation : levier pour l’enseignement et la formation

Évaluation des pratiques d’ingénierie de formation en entreprise

CAPELIER Thomas, et al. Évaluation des pratiques d’ingénierie de formation en entreprise et de leurs effets sur les salariés les moins qualifiés. Paris : CNEFP, 2016, 111 p.

Le CNEFP a lancé en février 2015 une évaluation des « pratiques d’ingénierie de formation en entreprise et de leurs effets sur les salariés les moins qualifiés ». Continuer la lecture de Évaluation des pratiques d’ingénierie de formation en entreprise