Archives de catégorie : Evaluation

Quand le care rapproche ce qu’en éducation la compétence éloigne

UCLAT Pierre. « Quand le care rapproche ce qu’en éducation la compétence éloigne. ». Le Télémaque, n° 48,  2015, pp. 89-104

N’assistons-nous pas dans le champ de l’école française à ce que nous pouvons appeler, en référence à un vocable habermassien, la colonisation du monde vécu ? Continuer la lecture de Quand le care rapproche ce qu’en éducation la compétence éloigne

Activité évaluative et accompagnement professionnel

HC-JorroJORRO Anne, MERCIER-BRUNEL Yann (dir.). Activité évaluative et accompagnement professionnel. Tours : Presses universitaires François Rabelais, 2016, 208 p.

La place de l’évaluation dans les processus d’accompagnement professionnel constitue une question importante pour la professionnalisation des acteurs. Si le développement professionnel suppose un accompagnement spécifique, cet ouvrage propose d’interroger la relation critique entre l’activité évaluative et l’accompagnement professionnel, pour les articuler sans les confondre. Continuer la lecture de Activité évaluative et accompagnement professionnel

Le suivi de la mise en place des écoles supérieures du professorat et de l’éducation

DESBIOLLES Pierre, et alLe suivi de la mise en place des écoles supérieures du professorat et de l’éducation au cours de l’année 2014-2015. Paris : Ministère de l’éducation nationale, nov. 2015, 165 p.

Réalisé conjointement par les inspections générales, ce second rapport sur le suivi de la réforme de la formation des enseignants Continuer la lecture de Le suivi de la mise en place des écoles supérieures du professorat et de l’éducation

Dupriez Vincent & Malet Régis (dir.). L’évaluation dans les systèmes scolaires

Note de lecture d’Anne JORRO. « Dupriez Vincent & Malet Régis (dir.). L’évaluation dans les systèmes scolaires. Accommodements du travail et reconfiguration des professionnalités. Bruxelles : De Boeck, 2013, 192 p. ». Revue française de pédagogie, n° 188, juil.-août-sept. 2014, pp. 113-114

L’ouvrage tente d’éclairer les évolutions institutionnelles et professionnelles du travail éducatif induites par les politiques et dispositifs d’évaluation Continuer la lecture de Dupriez Vincent & Malet Régis (dir.). L’évaluation dans les systèmes scolaires