Archives de catégorie : Information orientation

Appels à contribution, CRTD. Centre de recherche sur le travail et le développement, Information orientation

Contexte post-covid : nouvelles pratiques professionnelles, conciliation des temps de vie et questions d’égalité

Appel à articles de l’Orientation scolaire et professionnelle

Date limite d’envoi des propositions : 15 janvier 2023

Ces deux dernières années de pandémie ont profondément impacté les modalités de travail et de formation. D’une part, la situation socio-sanitaire a transformé l’activité professionnelle des femmes et des hommes notamment par la pratique accrue du télétravail mais a eu également des effets sur la conciliation des temps de vie. D’autre part, la crise sanitaire a également renforcé des inégalités existantes, et en particulier des inégalités de genre. Ainsi le rapport du Centre Hubertine Auclert du 15 mars 2022 souligne en quoi le télétravail exacerbe les inégalités entre femmes et hommes dans la sphère professionnelle, à travers un ensemble de mécanismes complexes, tout en offrant également et paradoxalement de nouvelles opportunités en matière d’égalité. […]

Lire la suite : https://journals.openedition.org/osp/16754

CRTD. Centre de recherche sur le travail et le développement, Information orientation, Manifestations scientifiques

Crise(s) en éducation et en formation dans un monde globalisé

Colloque organisé par le LIRTES avec la collaboration des laboratoires IMAGER et LIS

Les mercredi 16 et jeudi 17 novembre 2022 à Créteil

Avec la participation de Jérôme MARTIN (CRTD-CNAM, GRESHTO) : d’APB à Parcoursup. L’orientation, facteur ou solution de la crise de la transition secondaire/supérieur ?
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Appels à contribution, CRTD. Centre de recherche sur le travail et le développement, Information orientation

S’orienter aujourd’hui. Transformations des choix, des processus et des regards ?

Appel à articles de L’Orientation scolaire et professionnelle

Date limite d’envoi des propositions :  15 septembre 2022

Depuis quelques années, dans un contexte sociétal d’incertitude généralisée qui s’est encore accru sous l’effet de la pandémie, différentes formes de ruptures professionnelles – souhaitées ou subies, soudaines ou anticipées – sont mises en avant dans la société, en France et dans le monde. Prenant la forme de bifurcations engagées de manière individuelle ou parfois même collective, de démissions estimées à 38 millions aux États-Unis l’an passé, voire de manifestes d’étudiants revendiquant le droit à la « désertion » comme vu dans l’actualité récente, ces conduites suggèrent l’émergence de nouveaux rapports au travail, la (re)définition de cadres de référence ou encore l’attachement à des valeurs qui déplacent les exigences, ainsi qu’un futur envisagé différemment de celui conçu par les générations précédentes. Dans le domaine de la formation, la multiplication et la systématisation du recours à des algorithmes semblent modifier progressivement les règles du jeu en matière d’orientation vers les études supérieures, générant du même coup un accroissement de l’incertitude et de nouveaux comportements d’ajustement en référence à de nouvelles situations de transitions. (…)

Lire la suite : https://journals.openedition.org/osp/16420

CRTD. Centre de recherche sur le travail et le développement, Information orientation, Manifestations scientifiques

Henri Wallon, une voie/x pour la psychologie au 41 de la rue Gay-Lussac

Matinée d’étude organisée par l’Association des descendants et amis d’Henri Wallon et le Groupe de recherche et d’étude sur l’histoire du travail et de l’orientation (CRTD, Cnam)

Le vendredi 17 juin 2022 à l’Inetop (Cnam Paris)

Henri Wallon, né le 19 juin 1879, est le petit-fils d’Henri Alexandre Wallon, historien et homme politique (1812-1904). A sa nomination comme membre du conseil d’administration de l’Institut national d’orientation professionnelle (INOP) cofondé par Henri Piéron en 1928 au 41 de la rue Gay Lussac, il est président de la Société française de psychologie et directeur à l’École pratique des hautes études à laquelle est rattaché le laboratoire de psychobiologie de l’enfant qu’il a créé en 1922 dans une école primaire de Boulogne-Billancourt. Wallon y dispense un cours sur l’orientation et la sélection professionnelles dont le contenu est repris dans une publication parue en 1930, Principes de psychologie appliquée. Cette même année 1930, il publie sous forme d’article dans la revue des cours et conférences de la Sorbonne, ses conférences de psychologie de l’enfance qui serviront de support au livre, Les origines du caractère chez l’enfant (1934). Continuer la lecture de Henri Wallon, une voie/x pour la psychologie au 41 de la rue Gay-Lussac →

Appels à contribution, CRTD. Centre de recherche sur le travail et le développement, Information orientation, Mutations technologiques

Orientation et numérique

Appel à articles de la revue L’Orientation scolaire et professionnelle

Date limite d’envoi des propositions : 15 juin 2022

Le numérique et la digitalisation ont gagné tous les secteurs de l’activité humaine. L’orientation n’y échappe pas. La revue l’Orientation scolaire et professionnelle lance un appel à contributions pour mieux cerner l’étendue et la diversité des usages du numérique en orientation tout au long de la vie, leurs apports actuels et potentiels, ainsi que leurs limites et leurs risques. […]

Lire la suite : https://journals.openedition.org/osp/15999

 

CRTD. Centre de recherche sur le travail et le développement, Information orientation, Justice sociale, Manifestations scientifiques

Orientation et justice sociale

Colloque de l’Institut national d’étude du travail et de l’orientation (Inetop) du Cnam
Le mardi 22 mars 2022 [à distance] 

L’orientation comme champ de pratique et de recherche a été dès ses origines, traversée par la question de la justice sociale et de la lutte contre les inégalités dans l’accès aux formations et au marché du travail. Cette journée de colloque vise à contribuer à une réflexion globale sur le rôle de l’orientation comme levier de changement social. Elle est centrée tout particulièrement sur les populations vulnérables ne bénéficiant pas ou insuffisamment des services d’orientation. Il s’agit des personnes souffrant de handicap, des personnes qui font l’expérience de la migration et des personnes non qualifiées.

Ce colloque s’organisera autour de conférences plénières le matin et en clôture de journée, avec trois workshops en parallèle l’après-midi portant sur les thématiques suivantes :

Consulter le programme détaillé : https://orientation2022.sciencesconf.org/data/pages/Colloque_mars_2022_Programme_en_distanciel.pdf

CRTD. Centre de recherche sur le travail et le développement, Information orientation, Manifestations scientifiques

Comment la pratique à distance interroge-t-elle les fondamentaux de l’accompagnement en orientation ?

Webinaire organisé par l’Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)

Le jeudi 27 mai 2021 [en ligne]

La crise sanitaire a eu un impact significatif sur les modalités de travail en contraignant une large portion des actifs au télétravail. Comme de nombreux autres professionnels, les psychologues et les praticiens du conseil en orientation ont dû adapter et développer leurs pratiques de l’accompagnement à distance.
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Accompagnement, CRTD. Centre de recherche sur le travail et le développement, Information orientation, Manifestations scientifiques

Accompagner la professionnalisation de l’étudiant et le développement des parcours

Colloque APEPITE organisé par l’Université catholique de l’Ouest

Les jeudi 15 et vendredi 16 avril 2021 à Angers

Avec une conférence de Christian HESLON (UCO-Angers & CRTD, Cnam) : Accompagner la professionnalisation lors des études : faire de l’Université une “Pluriversité”. Continuer la lecture de Accompagner la professionnalisation de l’étudiant et le développement des parcours →

Accompagnement, Appels à contribution, CRTD. Centre de recherche sur le travail et le développement, Formation professionnelle, Information orientation, Insertion

L’accompagnement en orientation, en formation et en insertion professionnelle des personnes porteuses de handicap(s)

Appel à articles de L’Orientation scolaire et professionnelle

Date limite d’envoi des propositions : 15 février 2021

La question de l’accès au conseil en orientation, de la construction d’un projet de formation mais aussi des conditions d’insertion professionnelle se pose tout particulièrement pour les personnes porteuses de handicap(s). Continuer la lecture de L’accompagnement en orientation, en formation et en insertion professionnelle des personnes porteuses de handicap(s) →