Archives de catégorie : Mutations technologiques

Activités humaines et IA, questions, effets et perspectives

Séminaire 2026 du pôle ergonomie de l’Université Paris 1

Du mercredi 8 au vendredi 10 juin 2026 [format hybride]

Avec la participation de :

  • Éric Hamraoui (CRTD) : Rationalité algorithmique et utopie d’une pensée née de la rencontre avec le  monde et autrui ;
  • Moustafa Zouinar (CRTD et Orange) : L’IA dans le monde du travail : usages, transformations des activités  professionnelles et conséquences sur le travail.

En savoir plus : https://ergonomieparis1.sciencesconf.org/

 

Santé organisationnelle et organisation de la santé : réflexions interdisciplinaires autour des nouvelles formes organisationnelles

Séminaire organisé par Anne-Sophie Dubey (Lirsa, Cnam) et Camille Toussaint (École Polytechnique) avec le concours de la Chaire Humanités et santé du Cnam

Première séance le lundi 4 mai 2026 au Cnam Paris :

Nouvelles formes organisationnelles et enjeux contemporains : promesses et tensions pour le sens au travail à l’ère de l’IA

Regards croisés entre Laëtitia Flamard (CRTD) et Otelia Szabo Gay (CIAMT)

Deuxième séance le lundi 15 juin 2026 au Cnam Paris :

Décathlon a-t-il trouvé la recette du bonheur au travail ? Retour sur l’autonomie au travail dans ses magasins

Discussion avec Maxime Quijoux (Lise) et Karel Yon (IDHES)

En savoir plus : https://chaire-philo.fr/sante-organisationnelle-et-organisation-de-la-sante/

Transformer pour prospérer dans un monde durable

Appel à concours de courts-métrages organisé par le Cnam dans le cadre des Assises Sciences / Société sur le travail et l’innovation

Date limite d’envoi des propositions : 3 avril 2026

Dans le cadre des Assises Sciences / Société sur le travail et l’innovation qui se tiendront du 7 au 9 octobre 2026, le Cnam invite lycéens et étudiants à explorer, par le cinéma, les transformations contemporaines du travail et de l’innovation. Qu’il soit critique, poétique, engagé ou prospectif, votre court-métrage donnera à voir et à penser le travail dans un monde en mutation.

Ce concours national de courts-métrages est organisé afin de faire dialoguer travail, innovation et création cinématographique. Il s’adresse aux lycéens et étudiants jusqu’au doctorat, et vise à donner à voir, par l’image et le récit, des expériences concrètes du travail et des transformations qui le traversent.

Thématiques du concours

Les courts-métrages devront s’inscrire dans l’une des quatre thématiques suivantes, inspirées des axes des Assises :

  • Travail en transition : comment les transitions numérique, écologique ou énergétique transforment-elles les métiers et les organisations ?
  • Travail en santé : en quoi le travail peut-il être facteur de santé ou de risques, et quelles innovations améliorent les conditions de travail ?
  • Expérience et innovation : comment l’expérience professionnelle nourrit-elle l’innovation et fait émerger des savoirs issus du terrain ?
  • Évaluer et transmettre : comment co-construire et transmettre des savoirs entre recherche, pratiques professionnelles et action publique ?

En savoir plus : https://recherche.cnam.fr/agenda-actus-/appel-a-concours-de-courts-metrages-1602500.kjsp?RH=1423153477811

Intelligence artificielle et éducation, quels enjeux pour la formation des enseignants ?

12ème édition du Printemps de la Recherche en éducation organisé par le Réseau des INSPÉ, en partenariat avec le Cnesco et le Réseau Thématique Éducation du CNRS

Du mercredi 11 mars au jeudi 2 avril 2026 [en ligne]

Olivier Cosnefroy (Cnesco, Cnam) sera modérateur pour la conférence de Christelle Raffaëlli (DEPP) : Conditions d’exercice et perceptions du métier d’enseignant à l’école élémentaire et au collège en France : les premiers résultats de l’enquête internationale Talis 2024.

Consulter le programme complet : https://www.reseau-inspe.fr/printemps-de-la-recherche-en-education-2026/#

Travailleurs du clic : l’envers invisible de la modération

Lunch & learn de la Chaire de recherche sur la modération des contenus organisé avec le soutien du Lise

Le mardi 3 février 2026 [en ligne]

Conférence d’Antonio Casilli (Télécom Paris, Institut Polytechnique de Paris).

Derrière l’illusion d’une automatisation parfaite, les grandes plateformes numériques cachent une réalité moins reluisante : le fonctionnement de leurs algorithmes repose en grande partie sur l’exploitation invisible des « travailleurs du clic ». Ces millions d’individus, disséminés dans le monde, réalisent chaque jour des micro-tâches répétitives et mal rémunérées (identifier des images, classer des données, annoter des émotions, modérer des contenus…). Souvent dévalorisées et perçues comme anodines, ces actions sont en réalité indispensables : elles permettent d’entraîner, de corriger et d’améliorer les algorithmes des grandes entreprises du numérique comme Facebook, Google ou Amazon.

Travailleurs de l’ombre, les modérateurs de contenus occupent une place particulièrement critique. Leur rôle ? Décider, en quelques secondes, si un contenu signalé doit être supprimé ou maintenu en ligne. La qualité des algorithmes de modération, la sécurité des utilisateurs en ligne et la sûreté de l’espace numérique dépendent de ce travail humain essentiel. Toutefois, ces travailleurs sont soumis à des conditions de travail extrêmes : visionnage quotidien de vidéos violentes et traumatisantes, risques psychologiques importants, rythme de travail insoutenable, et précarité. Confrontés à ces conditions difficiles, d’anciens modérateurs de contenus ont souhaité lancer l’alerte sur un système qui les exploite, afin de briser leur invisibilité et de faire valoir leurs droits.

En savoir plus : https://lise-cnrs.cnam.fr/le-laboratoire/evenements-et-actualites-de-la-recherche-concernant-le-lise/travailleurs-du-clic-l-envers-invisible-de-la-moderation-echanges-avec-antonio-casilli-1601102.kjsp

Intelligence artificielle et formation. Quels effets de l’IA sur les dispositifs de formation et sur les acteurs ?

Appel à articles d’Éducation permanente

Date limite d’envoi des propositions : 30 janvier 2026

Coordination : Stéphane Simonian

Éducation permanente publiera prochainement un dossier sur les potentialités et les limites des intelligences artificielles dans la formation des adultes. D’un côté, une IA peut être considérée comme un facteur de réussite, un support cognitif favorable à des environnements de formation personnalisés, à des régulations adaptatives et à l’étayage. D’un autre côté, les recherches sur l’IA et l’IA générative n’ont pas encore produit de résultats stabilisés car ils dépendent des contextes, des cultures et des ingénieries mis en œuvre. L’intelligence artificielle générative suscite des débats éthiques et philosophiques : quels biais ses algorithmes induisent-ils ? Le risque n’est-il pas que l’humain devienne agent d’un système technique dans lequel ses fonctions seraient réduites à l’exécution d’une tâche dictée par la machine ? Loin d’être neutres, ces technologies sont porteuses de logiques normatives, de modèles implicites d’apprentissage et de formes nouvelles d’inégalités L’enjeu de ce dossier sera, à partir d’une réflexion scientifique étayée et de données empiriques, de documenter ce que peut produire un type d’IA en termes d’effets sur les dispositifs de formation et sur les acteurs.

Télécharger l’appel : EP250-AAC

Travailler avec les technologies émergente. Usages, sens et conditions d’acceptation

Conférence organisée dans le cadre du Séminaire Travail, Temporalités, Technique du Lest

Le mercredi 10 décembre 2025 [format hybride]

Intervention de Marc-Eric Bobillier-Chaumon (Chaire de psychologie du travail et CRTD).

Son intervention portera sur les conditions d’acceptation de ces technologies émergentes et sur les environnements sociotechniques associés.

En savoir plus : https://lest.fr/fr/activites-scientifiques/2025/12/10/lest/travailler-avec-les-technologies-emergentes-usages-sens-et-conditions

Travail, genre et numérique

Appel à articles de la Nouvelle revue du travail

Date limite d’envoi des propositions : 15 janvier 2026

Coordination scientifique : Marion Flécher (IDHE.S et CEET), Marianne Le Gagneur (PragmApolis et CEET) et Gabrielle Schütz (Printemps).

La sociologie du numérique au travail connaît un dynamisme particulier ces dernières années, qu’il s’agisse d’examiner les effets de l’introduction des outils numériques dans les organisations (Benedetto-Meyer & Boboc, 2021), les transformations du travail et de l’emploi induites par l’essor des plateformes (Abdelnour & Méda, 2019 ; Bernard & Abdelnour, 2018 ; Le Lay & Lemozy, 2025), ou encore le développement de formations et de métiers liés au secteur du numérique (Dupuy & Sarfati, 2022 ; Jammet, 2015 ; Flécher, 2025). Souvent attentives aux logiques de division sociale du travail, ces recherches n’adoptent cependant que trop rarement une approche en termes de genre. À titre d’exemple, la plupart des travaux qui se sont intéressés aux effets du capitalisme numérique se sont concentrés sur des secteurs masculins, comme ceux du transport VTC ou de la livraison qui, à quelques exceptions près (Benvegnù & Bernard, 2023 ; Bernard, 2023), n’ont pas été étudiés au prisme de la division genrée et raciale du travail qui les ont constitués. Les plateformes liées à des secteurs féminisés commencent à peine à faire l’objet d’analyses (Teke-Laurent, 2023 ; Gallot & Koechlin, 2025), alors que leur étude pourrait permettre de « désandrocentrer » (Simonet, 2024) le regard scientifique aussi bien que les débats politiques. […]

Lire la suite : https://nrt.hypotheses.org/6166

Action collective au travail et écologie

Appel à articles de Sociologie du travail

Date limite d’envoi des propositions : [report !] 2 janvier 2026

Coordination scientifique : Delphine Corteel (Université de Tours, CITERES & CEET) et Camille Dupuy (UVSQ, Printemps & CEET)

Depuis les années 2000, on observe de nombreuses mobilisations écologiques, menées par des organisations et des collectifs variés entretenant des rapports hétérogènes à la lutte. Certains appellent à un aménagement du capitalisme, quand d’autres, plus critiques, inscrivent la cause dans le registre de la crise et de l’urgence vitale. Certains s’engagent dans des luttes frontales et d’autres déploient des alternatives de manière plus discrète. Ces mobilisations trouvent-elles un écho dans le monde du travail ? Se traduisent-elles en luttes sociales ? Dans ce numéro de Sociologie du travail, ils proposent d’analyser les mobilisations écologiques au travail et les reconfigurations de l’action collective qu’elles entraînent. Les articles, fondés sur des études de cas empiriques d’action collective au travail articulée à des enjeux désignés comme écologiques, peuvent présenter une perspective nationale ou comparative, contemporaine ou diachronique. Ils s’inscriront dans un ou plusieurs des trois axes de l’appel à contributions. […]

Lire la suite : sdt-appel-travail-ecologie