Le jeudi 16 avril 2015 à Paris
Depuis qu’en 2008 les professeurs George Siemens et Stephen Downes siglent « MOOC » leur cours « Connectivism and Connective Knowledge », l’expression a connu un succès planétaire. Continuer la lecture de Le Mooc et l’entreprise. Accessibilité de la formation ou action de marketing ?
Les MOOC sont-ils une révolution pédagogique ou le dernier avatar à la mode de pratiques d’enseignement à distance ? Faut-il craindre la marchandisation d’un savoir formaté ou se réjouir de voir prise en compte la culture des étudiants d’aujourd’hui ? Continuer la lecture de Les MOOC, et après ?
Le vendredi 17 octobre 2014 à Lyon
Stratégies des enseignants, stratégies des étudiants.
Les problématiques soulevées seront en relation notamment avec les spécificités des discours oraux et écrits présents dans les cours magistraux. Continuer la lecture de Cours magistraux et environnements numériques
La vague numérique est décidément irrésistible. La voici qui atteint l’enseignement supérieur. Continuer la lecture de Ouvrir l’université par le numérique ?
L’engouement pour les MOOCs, ces cours en ligne ouverts et massifs, ne faiblit pas à travers le monde. Continuer la lecture de Les MOOCs (massive open online courses), entre mythes et réalités
Online education leads to new opportunities for institutions to open their borders to the outside world. Continuer la lecture de Online learning and the future of Higher Education
Le mercredi 19 mars 2014 au Cnam Paris
Le séminaire est organisé autour de 2 tables rondes animées par Éric Bruillard (ENS/Stef) et Manuel Zacklad (Cnam/Dicen-IdF). Continuer la lecture de Les moocs au milieu du gué. Opportunités et menaces d’un modèle à inventer
Le vendredi 24 janvier 2014 à la Fondation Lucien Paye, Paris Continuer la lecture de Colloque Qualité de la science française (QSF) sur les Moocs
