Archives de catégorie : Sociologie du travail

A lire : Le trasformazioni della qualità del lavoro in Francia: evoluzioni, implicazioni e dibattiti contemporanei

Lallement Michel, Lecoeur Guillaume. “Le trasformazioni della qualità del lavoro in Francia: evoluzioni, implicazioni e dibattiti contemporanei”. In Sociologia del lavoro, 2012, n° 127, 14 p.

In Francia, nel corso degli ultimi decenni, l’evoluzione del modo di produzione ha avuto delle conseguenze fondamentali sulla qualità del lavoro. Tuttavia il nesso fra nuove forme di organizzazione del lavoro e malessere non è “meccanico”. Più che a una “perversione” intrinseca del management o ad una propensione di ciascuno di noi a far soffrire l’altro, è ad un nuovo dato nella relazione di lavoro (l’esigenza sempre crescente di disponibilità) che occorre attribuire le trasformazioni e gli interrogativi sulla qualità del lavoro. Per mostrarlo, il saggio si articola in tre momenti. Una prima parte evidenzia un insieme generale delle recenti evoluzioni delle condizioni di lavoro. Una seconda parte entra nel dettaglio sui nessi fra nuove forme di lavoro e rischi psico-sociali. La terza parte si fonda sui risultati di alcune indagini empiriche per chiarire le relazioni tra lavoro e condizioni di vita.

Consulter l’article en ligne : http://www.francoangeli.it/riviste/Scheda_Rivista.aspx?IDArticolo=46283&Tipo=Articolo%20PDF&idRivista=83

 

Appel à communication : Across Boundaries: What are Workers Saying and Doing?

United Association for Labor Education 2013 Annual Conference

Du 17 au 20 avril 2013 à Toronto (Canada)

In a world which sometimes divides us, the world of work affects us all. It is a world in which working people face trying economic times, inequitable labor policies, and systemic attacks on workers and their human rights. Dedicated to progress, growth, and hope for the labor movement, the United Association for Labor Education (UALE) invites labor educators and those who value labor education to look beyond the boundaries we may perceive and come together in Toronto, Ontario Canada for a conference that values workers and worker education.

UALE invites proposals on topics across the entire span of the challenges facing working people. Proposals may draw from all disciplines and take many forms, including strategic or academic reports; qualitative or quantitative analyses; teaching demonstrations; labor history research, curriculum for adults or K-12; union membership training tools; case studies; workshops; general curriculum design; strategy sessions and performances, music, art, including public art, and theater. We are interested in what workers are saying and doing as they assert such fundamental rights as the right to bargain collectively, enjoy union representation, obtain education, and remain safe at work. We are also interested in how modern labor education helps working people assert these rights despite economic struggle, systematic inequality and challenging political climates.

Lire la suite de l’appel : http://uale.org/conference/conference-2013#Call

Deadline: 2 novembre 2012

 

 

 

Conférence : Regardez-moi ce travail !

Jean-Louis Laville, titulaire de la Chaire Relations de service et professeur au Conservatoire national des arts et métiers (LISE-CNAM, Paris), donnera une conférence dans le cadre du festival Regardez-moi ce travail, littératures de l’engagement

Le samedi 20 octobre 2012 à 17h à l’Espace Sciences et métiers de Ploufragan (gratuit et ouvert à tous)

La Ligue de l’Enseignement des Côtes d’Armor organise,  du  12 au 20 octobre 2012,  la cinquième édition des « Littératures de l’engagement ».

Ce rendez-vous sera l’occasion d’explorer le thème du travail sous toutes ses coutures, à travers le regard d’auteurs, d’artistes, de sociologues…

En savoir plus : programme « Regardez-moi ce travail! » du 12 au 20 octobre

Journée d’étude : Les travailleurs intellectuels à l’épreuve des transformations de l’emploi et du capitalisme

Organisateurs : Centre d’Etudes de l’Emploi, GSPM, (IMM, EHESS),  CURAPP – ESS 

Le lundi 22 octobre 2012  de 10h  à 17h à Paris

PROGRAMME :

10h : Buffet Petit déjeuner

Accueil et introduction (Mathieu Grégoire et Cyprien Tasset)

  • Matinée (10h30-12h30) :

Introduction et animation de la séance : Dominique Méda, Université Paris Dauphine

Avec : 

Mathieu Grégoire, Université de Picardie : Les professions intellectuelles et le salariat : éléments de sociologie historique

Rosalind Gill, King’s College London : De nouvelles classes sociales
émergent-elles à partir du travail créatif ?

Guy Standing, University of Bath : The precariat

  • Après-midi (14h-17h) :

Introduction et animation de la séance : Mathieu Grégoire, Université de Picardie

Avec :

Elsa Vivant, Université de Marne-la-Vallée : Derrière la ville créative, la ville des précaires ?

Antonella Corsani, Université Paris 1 : Expérimentations dans les marges du salariat

Patrick Cingolani, Université Paris Ouest Nanterre : Précariat intellectuel : d’un nouveau style d’ascétisme dans le monde ?

Thomas Amossé, Centre d’Etudes de l’Emploi, et Cyprien Tasset, EHESS : Apports empiriques d’une recherche sur la précarité dans les professions intellectuelles en France

16h30 : Conclusion de Luc Boltanski, EHESS : Accroissement des inégalités, effacement des classes sociales ?

Séminaire : La lutte des métiers à l’école

Séminaire proposé dans le cadre de l’axe de recherche “Activités, Professionnalités, Compétences critiques et Identités des enseignants et d’autres praticiens” de l’Équipe Éducation, Cultures, Politiques (Lyon 2, IFÉ-ENS Lyon, Saint-Etienne)

Le mardi 23 octobre 2012 à l’IFE-ENS, de 9h30 à 12h30

PROGRAMME : 

  • Marie Toullec-Théry

Quelle organisation du travail entre enseignants et auxiliaires de vie scolaire ?

À partir de l’étude des discours et des pratiques effectives de trois binômes – en classe ordinaire, en classe d’inclusion à l’école et au collège (CLIS et UPI) –  Marie Toullec-Théry interroge les transactions didactiques spécifiques de ce système d’enseignement-apprentissage : quels sont la nature et les modes de collaboration entre enseignants et auxiliaires de vie scolaire (AVS) ?

Marie Toullec-Théry est maître de conférences à l’Université de Nantes & IUFM des Pays de La Loire (CREN-EA 2661). Elle a notamment publié avec Isabelle Nédélec-Trohel « Interactions entre un professeur, un AVS et un élève handicapé en classe pour l’inclusion scolaire (CLIS) ». Carrefours de l’éducation. 2010/1 – n°29. https://www.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2010-1-page-161.htm. Et « École et inclusion. Prendre en compte les besoins spécifiques, une question d’organisation ? ». Recherche & Formation 2010 n°64. http://rechercheformation.revues.org/222

  • Stanislas Morel

Les usages sociaux et professionnels de la psychologie par les professeurs d’école

À partir d’une enquête ethnographique réalisée dans une école primaire de la région parisienne, Stanislas Morel présentera une analyse des stratégies de professionnalisation des enseignants en lien avec leurs usages des savoirs issus de la psychologie : quel est le rôle de ces références dans la consolidation ou l’extension du territoire professionnel des professeurs d’école ?

Stanislas Morel est maître de conférences en sociologie (Université de St-Étienne, ECP). Il a notamment publié sur ce thème : « Les professeurs des écoles et la psychologie. Les usages sociaux d’une science appliquée. » Presses de Sciences Po. Sociétés contemporaines. 2012/1 n°85. https://www.cairn.info/revue-societes-contemporaines-2012-1-page-133.htm

  • Françoise Carraud

Le travail des Atsem : quelle place dans les collectifs de travail à l’école maternelle ?

À partir d’une enquête ethnographique réalisée en maternelle, Françoise Carraud travaille sur la question des places des différents professionnels qui y travaillent : selon quels processus ces places sont-elles distribuées, délimitées ?

Françoise Carraud est maître de conférences en sciences de l’éducation (université de Lyon2, Ispef, ECP). Elle a notamment publié : Faut-il être accompagné pour apprendre à enseigner ?, Recherche et formation, 2010, n°63, 121-132. https://www.cairn.info/revue-recherche-et-formation-2010-1-page-121.htm

 

Journée d’étude : Le travail au coeur de la relation formation-emploi

Atelier d’ouverture du Céreq proposé dans le cadre du groupe de travail SEMAT (Séminaire d’analyse du travail) consacré aux démarches et approches méthodologiques en analyse du travail

Le lundi 15 octobre 2012 de 9h à 17h, à Marseille

Télécharger le programme : INSCRIPTION AOC DU 15 OCTOBRE (2)

 

PROGRAMME : 

9h00  Accueil

9h 20  Ouverture de l’AOC : Jean-Lin Chaix – Directeur scientifique, Céreq

9h 30  Retour sur les travaux du séminaire interne sur l’analyse du travail (SEMAT/2012) : Samira Mahlaoui – Chargée d’études, Céreq

10h 00  Regard sur le travail : quelle analyse pour quels enjeux ? Intervenante : Anne-Lise Ulmann – Maître de conférences, Cnam Paris. Discutant : Emmanuel Sulzer – Chargé d’études, Céreq

11h 15   Le lien travail et formation, un moyen pour apprendre. Selon quel référentiel ? Intervenant : Paul Olry – Professeur, AgroSup Dijon. Discutant : Joachim Haas – Chargé d’études, Céreq

 

12h15 Pause déjeuner

 

14h 00  L’entretien biographique, révélateur des histoires individuelles et collectives. Le temps peut-il être conté en temps compté ? Intervenante : Sophie Divay – Maître de Conférences, Université de Reims. Discutant : Pierre Roche – Chargé d’études, Céreq

15h 00  Observer les entreprises « utopiques » : un exercice d’assouplissement mental ? Intervenant : Philippe Trouvé – Professeur, Groupe ESC Clermont. Discutant : Jean-Frédéric Vergnies – Rédacteur en chef de la revue Formation Emploi

16h 00  Synthèse et clôture de la journée : Damien Brochier – Chef de Département DTEP, Céreq

 

Colloque : Les jeunes et le travail

Colloque interdisciplinaire organisé conjointement par l’IRT d’Aix-Marseille et le laboratoire LEST

A Marseille les jeudi 4 et vendredi 5 octobre 2012

Vincent Merle, professeur au CNAM et directeur de l’Institut de Management des Compétences et de Validation des Acquis, y donnera une conférence intitulée  “Le travail des jeunes : problèmes actuels et enjeux futurs” le 5 octobre à 9h30.

Programme détaillé : 

En savoir plus : http://irt.univ-amu.fr/colloque#Inscription