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Management interculturel, gestion de la diversité et intégration au travail des personnes mobiles. Enjeux d’identité, de performance et de reconnaissance

Appel à contribution pour le colloque “Management interculturel, gestion de la diversité et intégration au travail des personnes mobiles. Enjeux d’identité, de performance et de reconnaissance”, organisé à Neuchâtel, les 30 et 31 mars 2012

L’extension des flux d’échanges et de mobilités à l’échelle planétaire, les situations de rachats, de fusions ou la création puis le nécessaire contrôle de nouvelles filiales semblent bien conduire les entreprises à davantage prendre en compte la variable culturelle dans leurs pratiques de gestion. Continuer la lecture de Management interculturel, gestion de la diversité et intégration au travail des personnes mobiles. Enjeux d’identité, de performance et de reconnaissance

Les cultures du travail, approches ethnographiques

Séminaire doctoral organisé par l’école doctorale SHS 180 – CERLIS (Université Paris Descartes Cnrs) à partir du 15 nov. 2011

L’objectif de ce séminaire est de poser un regard ethnographique sur le travail. Ce dernier y sera discuté sous l’angle des cultures du travail. Continuer la lecture de Les cultures du travail, approches ethnographiques

Vers une archéologie du développement professionnel

Parution de la thèse de doctorat en sciences de l’éducation de Claude Anceny, Université Paul Valéry, Montpellier III, sous la dir. de Richard Etienne, 2010

Cette thèse de doctorat a pour cadre la formation initiale des enseignants des premier et second degrés dans le sud de la France dans les années 2000. Continuer la lecture de Vers une archéologie du développement professionnel

Se former à distance : regard sur les stratégies d’autorégulation environnementale d’étudiants adultes

Article d’Annie Jézégou publié dans la revue Savoirs, 24 (2011), pp. 79-99, et disponible en accès libre sur EduTice

Cet article présente une recherche empirique sur les stratégies d’autorégulation environnementale mises en œuvre par des étudiants adultes en formation à distance. Continuer la lecture de Se former à distance : regard sur les stratégies d’autorégulation environnementale d’étudiants adultes

L’organizing : une question de langage, de discours ou de communication ?

Appel à contribution pour le 80è numéro de la revue Sciences de la société

Pour son quatre-vingtième numéro, Sciences de la société (SdS), revue francophone interdisciplinaire, invite au dialogue les différentes communautés disciplinaires (sociologie, communication, gestion…) et linguistiques (francophone, anglophone…) concernées par le thème de « l’organizing ». Continuer la lecture de L’organizing : une question de langage, de discours ou de communication ?

Responsabilité sociale des entreprises et formation

Matinée de réflexion et de débats autour du n° hors série AFPA / Éducation permanente en partenariat avec l’AFPA et le CNAM

Paris, le mardi 22 novembre 2011

Cette matinée vient relayer la publication du numéro hors-série AFPA/Education permanente (septembre 2011) qui s’est attaqué à la connexion encore improbable entre rse et formation. Continuer la lecture de Responsabilité sociale des entreprises et formation

Professionnalisation : un état de l’art des pratiques

Amphi organisé en partenariat avec la revue Education Permanente

Avec Richard Wittorski, sociologue, professeur des Universités à l’IUFM de l’Université de Rouen, directeur du Centre de recherche Interdisciplinaire sur les Valeurs, les Idées, les Identités et les Compétences (CIVIIC) (sous-réserve).  Continuer la lecture de Professionnalisation : un état de l’art des pratiques