En formation initiale comme en formation professionnelle et continue, l’intention de professionnaliser les cursus, et donc in fine les publics concernés, est devenue un leitmotiv des politiques et des pratiques de formation. Continuer la lecture de Formation et professionnalisation
Le Cnam et le réseau documentaire PRISME mettent en ligne une base de données bibliographiques des thèses intéressant les professionnels du travail social, ceux qui les forment, les universitaires, les chercheurs, les étudiants ainsi que les institutions concernées par l’action sociale. Continuer la lecture de Thesis : une base bibliographique de thèses sélectionnées pour les acteurs du travail social et de l’intervention sociale
Jean-Marie Barbier est professeur au Conservatoire national des arts et métiers, directeur du Centre de recherche sur la formation et président de la section « Sciences de l’éducation » de Conférence permanente du Conseil National des Université. Continuer la lecture de Arrêt sur séquence : Jean-Marie Barbier. Le malaise, la crise dans la formation
Paris, le vendredi 16 septembre 2011
Comme les autres cadres quand ils parlent de leur travail, les cadres des Fonctions Publiques évoquent des situations de tension, l’évolution des pratiques managériales, la performance et la culture du résultat ou encore l’individualisation de la rémunération.. Continuer la lecture de Cadres des Fonctions Publiques : des cadres comme les autres ?
Le travail, c’est la santé ? Pris dans la concurrence mondialisée et les risques environnementaux, le travail peut parfois altérer la santé des salariés comme celle des citoyens Continuer la lecture de Le travail, c’est la santé ?
De quelle façon les personnes étiquetées perçoivent-elles les processus d’étiquetage qui les affectent, comment se les approprient-elles ? Continuer la lecture de Être vu, se voir, se donner à voir
Dossier coordonné par Léa Lima et Sylvie Rouxel (Laboratoire LISE)
Au sommaire de ce numéro : Education populaire et intervention sociale ; Education populaire à l’épreuve du service social Continuer la lecture de Éducation populaire et intervention sociale
Cet ouvrage s’attache à décrire le travail discursif d’accompagnement de personnes, dont la vie professionnelle a été marquée par des mobilités, au sein de contextes institutionnels variés. Continuer la lecture de Les discours de l’accompagnement : nouvelles normes du retour à l’emploi
